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德育视角下的高校师生关系研究--以江南大学为例的开题报告

一、选题背景及研究意义：

作为高等教育领域的核心，德育对于高校师生关系的形成与发展具有重要的影响作用。高校作为人才培养的基地，培养学生不仅需要专业知识，更需要具备良好的人文素养和德育素质。德育教育是高校教育中不可或缺的部分，它的最终目的是让学生具备高尚的品德和行为规范，成为具有社会责任感和创新精神的公民。因此，研究高校师生关系在德育教育中的作用，有助于更好地促进高校德育教育的发展与进步。

江南大学作为一所理工类院校，在注重专业知识培养的同时，也高度重视学生的德育教育和人文素质的培养。因此，以江南大学为例进行德育视角下的高校师生关系研究，不仅可以深刻地反映出高校德育教育的现状和问题，同时也能为江南大学的德育教育改进提供借鉴和启示。

二、研究内容和方法：

本研究旨在探讨德育视角下的高校师生关系，具体包括以下内容：

1.江南大学师生关系现状分析，探究高校德育教育中存在的问题与矛盾，以及对江南大学师生关系的影响。

2.德育视角下高校师生关系的表现形式分析，比较不同德育教育水平和师生关系和谐度的高校间，高校师生关系的表现形式异同之处。

3.基于德育视角的高校师生关系预测和改进方法研究。

研究方法主要包括文献调查、问卷调查和案例分析。文献调查主要针对国内外高校德育教育及师生关系研究的相关文献进行梳理和分析。问卷调查主要采用随机抽样的方式，对江南大学师生进行问卷调查，以了解他们对于高校德育教育和师生关系的看法和认识。案例分析主要选取几所具有代表性的高校，通过对其德育教育和师生关系的分析和比较，发现差异和互补点，为江南大学的师生关系改进提供借鉴和启示。

三、预期成果：

通过对江南大学德育视角下的高校师生关系研究，可以得到以下几个方面的预期成果：

1.发现江南大学德育教育中存在的问题和问题原因，提出具有针对性的高校师生关系改进对策和方法。

2.比较分析不同德育教育水平和师生关系和谐度的高校间，高校师生关系的表现形式异同之处。

3.提出基于德育视角的高校师生关系预测和改进方法，为江南大学师生关系改进提供借鉴和启示。

4.形成一份完整的研究报告，为高校德育教育以及师生关系研究提供参考。