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小伙伴说课稿

一、说教材

本单元是以好孩子好品质为主题编排的。

故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发觉玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关怀。有的说没有午餐吃将是很难过的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面包放在玛莎手里，他关怀的是玛莎需要吃午餐了。这些关怀，玛莎最需要的是什么呢?这个故事童趣盎然，旨在说明一个道理：要用实际行动赐予别人最需要的关怀。本单元的训练重点是：强化同学边读边想的习惯，养成不动笔墨不读书的习惯。教材有一幅插图，描绘的是三个小伙伴对待玛莎丢了书包后的不同表现。教学中若能图文结合，可增加教学效果。

二、说同学。

由于如今的孩子基本上都是独生子女，自我意识强，不懂如何去关怀、关怀别人。因此，老师要充分利用好这个深受同学欢迎的小故事，通过协商?、反复朗读、联系生活谈感受等手段，引导同学在读着自己宠爱的故事中产生了与关怀他人的愿望。

三、说目标：

本课我预备用两课教时教学。依据课标要求、教材的设置和同学的特点，我将教学目标设置为：第一课时：

1、正确、流利、有感情的朗读课文，学习进入角色朗读。

2、初步感知课文，知道三个小伙伴的不同表现。有乐于关怀他人的愿望和行动。

其次课时的教学目标：

识记生字、训练字词、指导书写。

教学的重难点