同住地球村 单元作业设计.docxVIP

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单位：似阳县膜麟初级中学姓名：张 佳

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中 ·，口

基本信息、，科子年

基本

信息

、，科

子

年级

、，期

子

教材版本

单兀名称

道德与法治

九年级

第 ：、子、！期

统编版

罔住地球村

单兀组织

方式

自然单兀 重组单兀ν

课时

信息

序号

课时名称

对应教材内谷

开放亘动的世界

第 课第 框

2

复杂多变的关系

第 课第 框

二、单元分析

（一）课标要求

本课所依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情爱我中华气具体对应的内容标准是：”学习和了解中华文化传统增强与世界文明交流、对话的意识”；”了解文化的多样性和丰富性，尊重不罔的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往”·”认识树立全球观念的重要性增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望飞

（二）教材分析

1.思维导图

共目的家园。世界的特点 耐

表现 初

。。积极影响（利

。。

．经济全球化 1影响

消极影响（黔 ＠

开放E动的世界..，＿

要求（怎样面对） ＠

为付么要尊重（如何看待文化差异 向

及不目文化间的碰撞？） _.文化多梓性 。

如何面对 ＋

回

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复杂多

复杂多变的关系

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一些新兴也怖和发展中国家制里发展