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  • 2023-12-21 发布于江苏
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精选教师述职报告模板汇编6篇

教师述职报告篇1

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎多个知识,形成比较完整的知识构造,严格规定学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不停提高,从而不停提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一年的教育工作做的更加好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。主动参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须含有先进的教育观念,才干适应教育的发展。因此我不仅重视集体的政治理论学习,还注意从课本中汲取营养,认真学习认真体会新形势下如何做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,核心是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,懂得应补充哪些资料,如何才

干教好。

3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、办法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采用对应的防止方法。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,涉及如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的故意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,发明良好的课堂氛围,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,注意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不能准时完毕作业,有的学生剽窃作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,特别在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,例如,握握他的手,摸摸他的头,或协助整顿衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和尊重,因此,和差生交谈时,对他的处境、想法表达深刻的理解和尊重,尚有在批评学生之前,先谈谈自己工作的局限性。

7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学办法,博采众长,提高教学水平。

8、热爱学生,平等的看待每一种学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系增进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本年的工作中,我获得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,

辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。

进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺点,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪,社会对教师的素质规定更高,在此后的教育教学工作中,我将更严格规定自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓迈进,为美妙的明天奉献自己的力量。

教师述职报告篇2

这年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的

个性发展,重视激发学生的发明能力,培养学生德、智、体、美、劳全方面发展,工作责任心强,服从领导的分工,主动做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取多个知识,形成比较完整的知识构造,严格规定学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不停提高,从而不停提高自己的教学水平,并顺利完毕教育教学任务。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。主动参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须含有先进的教育观念,才干适应教育的发展。因此我不仅重视集体的政治理论学习,还注意从课本中汲取营养,认真学习认真体会新形势下如何做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,核心是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清晰,理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,懂得应补充哪些资料,如何才干教好。

3、理解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、办法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采用对应的防止方法。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,涉及如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学,关注全体学

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