部编版高中语文必修下册教学设计7：第11课 与妻书.docxVIP

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与妻书

【教学目标】

1.了解作者及本文的写作背景。

2.疏通文本，把握文本内容；理解句子含义,感悟文中的至情至性。

3.学习本文综合运用抒情、记叙和议论的写法；品味情真意切、朴实无华的语言。

4.感悟林觉民“为天下人谋永福”的人格魅力。

【学习过程】

一、导入：

鲁迅先生有一首诗《答客诮》是这样写的：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。说的是爱孩子、爱家庭也是大丈夫，今天我们接触的主人公也是一个真豪杰、大丈夫。

二、走进作者：

林觉民(1887——1911)近代民主革命者，字意洞，号抖飞，福建人。少年时就接触民主思想，一生大致分为三个时期：一是国内求学——接受新思想（“中国非革命无以自强”）二是1907年日本留学——参加同盟会时期，主要思想（“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”）三是24岁——参加广州起义25岁——黄花岗之役七十二烈士之一。主要的思想（“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞。”）（“只有革除暴政，建立共和，才能使国家富强，则吾死瞑目矣！”）

三、背景:????

中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动，从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义(辛亥革命)的胜