高中信息技术：1-教学设计分析历史气温数据第2课时.docVIP

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分析历史气温数据（第2课时）

——设计批量数据算法

一、课题背景信息

１、模块：高中信息技术（选修）。

２、年级：高一年级。

３、所用教材版本：新课程教材。

４、学时数：2课时

本教学案例参与人员基本信息

姓名

性别

通讯地址及邮编

联系电话

E-mail

设计者

汤丽峰

女

湖南省株洲市第十八中学4120004439954@

二、教学设计

（一）内容分析

１．本节的作用和地位：

本节内容是信息技术选修第四单元《算法和程序设计》中的项目八：分析历史气温数据。本节的内容主要是围绕网上发布的历史气温数据，让学生利用程序设计语言编写程序，存储和计算平均气温等批量数据开展研究，从而体会“自顶向下、逐步求精”程序设计的思想和方法，以及嵌套、模块化设计的思想。

２．本节主要内容：

批量数据的表示、访问方法，理解程序设计的方法及思想。

学情分析

学生在前面单元的学习中已经掌握了Python的基本语法，知道数值数据及其运算规则。掌握了Python三种程序结构的使用规则，能运用三种结构编写简单的程序，对如何编写程序解决问题有了一定的感性认识和体验，这些成功的体验让学生对计算机编程有着良好的兴趣。

本项目的第1课时学习了怎样使用列表来表示批量数据，熟悉和掌握了访问列表中数据项的方法，知道访问列表中每一个数据项的两种不同方法并能运用其中一种