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- 2023-12-26 发布于广东
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2022-2023学年六年级数学上册典型例题系列之
第三单元工程问题部分(解析版)
编者的话:
《2022-2023学年六年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的,该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平,主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分,其优点在于考点广泛,分层明显,适应性广。
本专题是第三单元工程问题部分。本部分内容以工程问题为主,主要包括工程问题的基础类型题及常见考法,也包括较复杂的合作问题和复杂的请假问题,考点和题型划分较多,建议根据学生掌握情况选择性进行讲解,一共划分为十四个考点,欢迎使用。
【知识总览】
1.工程问题的意义:
工程问题指的与工程建造有关的数学问题,在小学数学中,常见的有修路、建筑、工作等,有时也包括行路、水管注水等。
工程问题的特征:
(1)工作总量:
工作总量指的是工作的多少,但在工程问题中,我们通常把工作总量看作单位“1”,因为在已知条件中,常常不会给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,所以,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。
(2)工作效率:
工作效率表示单位时间内工作量的多少,通俗来说就是工作的快慢,其中单位时间可以是天、也可以是时、分、秒等。
3.工程问题的解法:
解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。
4.工程问题基本数量关系:
①工作效率×工作时间=工作总量
②工作效率=工作总量÷工作时间
③工作时间=工作总量÷工作效率
【考点一】工程问题基础题型。
【方法点拨】
工程问题的基础题型主要是根据工作总量、工作时间、工作效率三者之间基本数量关系列出算式进行解决的。
【典型例题1】
一项工程,甲队需要20天完成,甲队每天完成这项工程的几分之几?
解析:直接利用公式:工作效率=工作总量÷工作时间列式计算。
1÷20=
答:略。
【典型例题2】
一项工程,甲队的工作效率是,甲队完成这项工程需要几天?
解析:直接利用公式:工作时间=工作总量÷工作效率列式计算。
1÷=10(天)
答:略。
【对应练习1】
乙队完成一项工程的需要12天,求乙队的工作效率。
解析:÷12=
答:略。
【对应练习2】
乙队的工作效率是,乙队完成这项工程的需要多少天?
解析:÷=12(天)
答:略。
【对应练习3】
一项工程,甲队的工作效率是,甲队工作5天可以完成这项工程的几分之几?工作9天可以完成这项工程的几分之几?
解析:①×5=
②×9==
答:略。
【对应练习4】
砌一道墙,甲单独7小时完成,这道墙已由别人砌了,还要多少小时能完成?
解析:(1-)÷=(小时)
答:略。
【考点二】求合作效率。
【方法点拨】
合作效率=工作效率1+工作效率2。
【典型例题】
一项工作,甲单独做12天完成,乙单独做20天完成。
(1)甲的工作效率是几分之几?乙的工作效率是几分之几?
解析:1÷12=;1÷20=
答:略。
(2)甲、乙合做1天完成全工程的几分之几?
解析:+=
答:略。
(3)甲、乙合作3天完成完成全工程的几分之几?还剩几分之几没完成?
解析:3×=;1-=
答:略。
【对应练习1】
一项工程,甲队单独做10天完成,乙队单独做15天完成。
(1)甲队每天完成这项工程的,乙队每天完成这项工程的。
解析:;
(2)甲乙两队合作,每天完成这项工程的。
解析:+=
(3)甲乙合作4天后,还剩下这项工程的没有完成。
解析:1-×4=
【对应练习2】
一项工程,甲单独做完需要20天,乙单独做完需要10天。问:
甲的工作效率是几分之几?
解析:1÷20=
乙的工作效率是几分之几?
解析:1÷10=
甲、乙的工作效率和是几分之几?
解析:+=
【对应练习3】
一项工程,甲乙合作需要12天完成,甲单独做需要36天完成,那么:
甲的工作效率是多少?
解析:
甲的工作效率:1÷36=
甲乙合作的工作效率是多少?
解析:
合作效率:1÷12=
乙的工作效率是多少?
解析:-=
【考点三】工作总量是单位“1”,求合作时间。
【方法点拨】
合作效率=合作效率=工作效率1+工作效率2。
合作时间=工作总量÷合作效率。
【典型例题】
甲乙两个工程队合修一段公路,甲队单独修6天完成,乙队单独修8天完成,两队合修几天完成?
解析:
1÷(+)
=
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