一年级下册数学导学案-3《我们认识的数》苏教版.docxVIP

一年级下册数学导学案-3《我们认识的数》苏教版

一、学习目标

掌握数字0-9的读法和写法。

能够将数字按照大小顺序排列。

能够用图形表达数字。

二、重点内容

数字0-9的读法和写法。

数字的大小比较。

数字的图形表示法。

三、学习重难点

能够正确地读出数字0-9，如0读作“零”，1读作“一”等。

能够将数字按照大小顺序排列，如3，5，2，1的大小顺序为1，2，3，5。

能够用图形表达数字，如用三个小圆点表示数字3。

四、学习过程

1.导入新知

本节课我们要学习的是“我们认识的数”，大家知道什么叫数字吗？数字是什么呢？请同学们谈谈你们的看法。

2.学习新知

数字的读法和写法

数字有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数码，我们可以将它们读作：零，一，二，三，四，五，六，七，八，九。同学们可以试着用笔写出这十个数字。

数字的大小比较

数字还可以根据大小进行比较。比如，1比2小，3比2大，4和4相等。请同学们练习一下将下面数字按照大小顺序排列：2，5，0，3，9，1。

数字的图形表示法

数字还可以用图形的方式表示。例如，数字1可以用一条竖直的线表示，数字2可以用两个相交的线表示，数字3可以用三个小圆点表示。请同学们试着用图形的方式表示数字2、5、8。

3.拓展练习

请同学们试着用图形的方式表示数字0和9。

提供一个数字排序练习：“6，9，4，2，1”，请同学们按照大小顺序排列这些数字。

五、学习反思

通过本次课程的学习，同学们掌握了数字0-9的读法和写法，能够将数字按照大小顺序排列，还能够用图形表达数字。接下来，同学们可以多加练习，巩固学习成果。