幼儿园：1_大班语言《小壁虎借尾巴》x.docxVIP

大班语言《小壁虎借尾巴》

活动目标：

1.理解故事内容，知道动物尾巴的特殊作用。

2.能分角色表演故事，培养幼儿的语言表达能力。

3.懂得关心爱护动物。

活动重点

理解故事内容，知道动物尾巴的特殊作用。

活动难点：

能分角色表演故事，培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

故事PPT、动物图片（响尾蛇、松鼠、孔雀、兔子）

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿对故事的兴趣。

1.出示断尾巴的小壁虎的图片。

提问：这是谁?它怎么了?小壁虎尾巴断了，它觉得特别难看，于时到处问动物们借尾巴。你们听听小壁虎的尾巴是怎么断的，它向别人借尾巴借到了吗?

二、分段讲故事，提出问题，引导幼儿理解故事。

（一）讲述故事第一段，提问：小壁虎找谁借尾巴？它是怎么说的？金鱼的尾巴有什么作用？（拨水）

师幼表演小壁虎和金鱼的对话。

学习句子“左拨拨，右拨拨，这样我才能游得更欢畅”。

提问：什么是欢畅呢？（开心快乐）

讲述故事第二段（音频配音播放），提问：黄牛伯伯是怎样说的？它的尾巴有什么作用？（驱赶蚊虫）

请幼儿表演小壁虎和黄牛伯伯的对话。

（三）讲述故事第三段，提问：它们之间会发生怎样的对话？

1.幼儿自由讨论

师：小壁虎会怎么说？小燕子会怎么说，它的尾巴有什么作用呢？（掌握平衡和方向）

2.请两名幼儿上台分角色表演小壁虎和小燕子的对话。

（四）讲述故事最后一段，提问：小壁虎到最后有没有尾巴?它怎么又有尾巴了