专题04：位置与认识图形（复习课件）一年级数学上册（人教版）.pptVIP

期末核心考点集训专题04：位置与认识图形会认、读、写1~5各数,会用5以内的数表示物体的个数和事物的顺序,能够正确比较1~5各数的大小,会区分几和第几；1.通过直观演示和动手操作，认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。2.使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。本节目标3.掌握长方体、圆柱、球等立体图形的特征，并能加以辨别和区分。4.通过拼搭活动进一步认识立体图形的显著特征，建立空间观念。左、右这是右手。另一只手是左手课前热身知识点一1.小鸟在小猫的（）面。小猫在小鸟的（）面。上下对于两个物体的上下位置关系是确定的。上下知识梳理2.梨在小猫的（）面，梨在小鸟的（）面。上下对于三个物体的上下位置关系，参照物不同，上下的位置关系也会不同。知识梳理知识点二1.小猴子在小老鼠的（）面。2.小猴子在小猫的（）面。后前参照物不同，物体的前后位置关系也会不同。前后知识点三（1）红红的右边是（），左边是（）。（2）花在红红的（）边。右在确定左右时，一般以观察者的左右为标准。左右知识梳理（1）把左边第1个涂上绿色。（2）把蓝色图形右侧的涂成黄色。蓝色图形左边有（）个图形。2知识梳理（1）在猫上面画□，下面画△。（2）在□左边画◎，右面画☆。（3）在猫前面画○，后面画▽。（4）在○下面画

，△右面画※经典例题□△◎☆○▽

※经典例题□△◎☆○▽

※本题以小猫为中心点，所选参照物不同，位置关系也不同。知识点归纳1、认识长方体、正方体、圆柱和球2、利用立体图形组合新的立方体认识图形知识梳理长方体摸一摸，说说它的形状有什么特点？长长方方的，有上下前后左右六个平平的面，不能滚动，相对的两个面完全一样。知识点四正方体摸一摸，说说它的形状有什么特点？正正方方的，有六个平平的面，不能滚动，每个面都是正方形，而且相同。六个面大小都一样。长方体和正方体区别相同：长方体和正方体都有6个平平的面，都不能滚动。不同：长方体相对的两个面一样正方体6个面都是一样的。摸一摸，说说它的形状有什么特点？直直的，上下一样粗细，两头是圆的平平的，放倒能滚动。圆柱球摸一摸，说说它的形状有什么特点？圆圆的，球上没有平平的面，可以任意滚动。圆柱和球的区别相同：都能滚动不同：圆柱放到可以滚动，球可以任意滚动。圆柱有两个平平的面，球没有平平的面。平面大的尽量放在下面。怎样搭更稳呢？知识点五拼搭把球放在3个长方体上面，可以放稳。1.储物柜。（1）在的（）面。（2）在的（）面。上左达标检测（3）在的（）面。（4）在的（）面。（5）在的（）面。下下右2.按要求画一画。（1）☆在中间。（2）☆的左边是▲，右边是△。（3）□在▲的左边。（4）○在△的右边。☆▲△□○***