专题05：认识钟表（复习课件）一年级数学上册（人教版）.pptVIP

考点三要先观察前三个钟面上的时刻，找出规律，再判断最后一个钟面上的时刻。最后一个钟面的时针应该指向（），分针应该指向（）。112对比钟面，找规律知识梳理看时刻，画出时针或分针。8时12时6时11时精讲精练快5时了考点四注意观察分针的位置。照样子说一说。11时过一点儿快10时了几时过一点儿，快几时了知识梳理例写出每个钟面所表示的时间。精讲精练规范解答：快4时了思路分析：观察第一个钟面：钟面上时针接近4，分针差一点儿就到12，这时的时间是快4时了。观察第二个钟面，钟面上的时针刚刚走过10，分针刚刚走过12，这时的时间是10时过一点儿。1.连一连。巩固练习2.从左往右数，第3个钟面是（）时，第4个钟面是（）时。1.一共有（）个钟面。2.看图填一填。443.7∶00是从右往左数的第（）个钟面。1033.×6:004.最后一个钟面的时针应该指向，分针应该向。观察，你发现了什么？期末核心考点集训专题05：认识钟表认识钟表整时钟面上有12个大格，12个数字，两根指针，时针短而粗，分针细而长。认识钟面分针指向12，时针指向几就是几时。有两种形式，即中文形式和电子表形式。例如5时或5:00。课堂总结1.通过整理复习使学生进一步认识整时，能够用两种方法表示时刻。2.通过观察，操作，交流等活动发展学生的数学思考能力。有的放矢3.使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。考点一用两种方法写出钟面上所表示的时间。6时6:007时7:0010时10:00分针指向12，时针指向几就是几时。认识整时知识梳理例图中钟面上的时间是（）。思路分析：长的指针是分针，短的指针是时针，分针指向12，时针指着几，就是几时，所以此时钟面上的时间是2时。规范解答：2时精讲精练思路分析：钟面上长的是分针，短的是时针，分针指向12，时针指向几就是几。例看钟面写时刻。规范解答：11时7时5时11∶007∶005∶00精讲精练考点二注意审题，是钟面上的时刻再推后1小时。求几小时后的时刻3时1时9时过1小时是几时？知识梳理例小丽从家里出发，走了1小时，到外婆家时是5时。下面钟面上，哪个是她出发的时间，就在括号里画“√”。（1）（）（2）（）精讲精练规范解答：（1）（）（2）（√）思路分析：根据题意可知，小丽出发的时间过1小时就是到达的时间（5时），所以5时前1小时就是小丽出发的时间，也就是4时。**********