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16.设计与制作:我们的小乐器
【教学目标】
知道声音有高低、强弱之分。
能自制乐器,并能发出高低、强弱不同的声音,能用自制乐器演奏简单的小乐器
体会科学的奥秘,感受其中的乐趣
【教学重难点】
知道声音有高低、强弱之分。
能自制乐器,并能发出高低、强弱不同的声音,能用自制乐器演奏简单的小乐器
【教学过程】
课堂导入
复习:
声音的产生:振动产生声音,振动停止,声音消失。
声音的响度:声音的强弱(大小)称为响度
1.声音的响度和发声体的振幅有关,振幅越大响度越大。2.声音的响度和距离发声体的距离有关,距离越远响度越小。
声音的高低:声音的高低称为音调
声音的高低(音调)和发声体的振动频率(快慢)有关,
振动越快,声音越高;振动越慢,声音越低。
新课探索
任务:我们已经学习了声音的知识,你能不能利用废旧材料,自己动手做个小乐器?
要求:小乐器能发出高低不一、强弱不同的声音
设计:寻找合适的材料,根据不同材料的发声特征,设计一个小乐器。并完成活动手册。
讲述:如果要自己做一个小排箫,吉他、架子鼓等乐器应该准备哪些材料和工具?怎样制作?
小组讨论学生说出自己的看法
制作:材料收集齐全后,按照设计图制作小乐器。制作过程中要随时调整小乐器的各组成部分,例如,在制作小排箫时,需要调整吸管的排列顺序。
吸管排箫的制作
材料工具:
几段塑料管、橡皮泥或黏土、透明胶、剪刀
制作方法:
①将塑料管切成不同的长度(5~20厘米)的小段。
②将橡皮泥或黏土塞入管子的末端。
③依照管子的长度排列,把开口的一端排成直线,再用透明胶把排好的管子固定。
④把管子上有开口的那一边放在下嘴唇上,轻轻地吹气,管口会发出清脆的声音。
橡皮筋琴的制作
材料工具
纸盒、硬卡纸、橡皮筋、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。
制作方法
①在纸盒的中央剪一个大圆。用硬卡纸折成一个长三棱形。
②将纸三棱形粘在纸盒(有孔的一面)一端。
③将皮筋套在纸盒上,用小塑料片轻轻拨动皮筋,发出声音。
④调整皮筋的松紧,使皮筋分别发出高低不同的声音。
小鼓的制作
材料工具
空罐子或盒子、塑料袋、筷子、透明胶、剪刀。
制作方法
①把塑料袋从侧边剪开后摊平。
②把空罐子放在塑料纸上,然后沿着罐子的边缘剪下,注意四周多留7厘米~10厘米的宽度。
③把剪好的塑料纸蒙住罐口并拉紧,再用透明胶固定好,做成鼓面。
④用筷子敲打鼓面演奏。
玻璃木琴的制作
材料工具:
4个同样的玻璃瓶、绳子、水、木棒
制作方法:
①把第一个玻璃瓶装大半瓶水,第二个瓶子里的水面比第一个瓶子低一些,第三个瓶子再低一些,第四个瓶里的水位最低。
②把4个瓶子用绳子吊成一排。
③用一根木棒轻轻敲打每个玻璃杯的侧边,听听它们发出的不同声音。
测试
小乐器制作完成后,试着演奏一小段乐曲。
改进:
根据演奏乐曲的效果,进一步改进小乐器,并完成活动手册的评价表。
拓展实践
利用自制乐器演奏《两只老虎》并和同学们开展一场音乐会
四、作业练习
填空题
1.声音的高低指的是声音的()
2.声音的强弱/大小指的是声音的()。
3.声音由()产生。
选择题
1.设计小乐器时要考虑乐器能发出()、强弱不同的声音
A大小不同B高低不同C响度不一
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