Unit 6 Happy birthday! Part B Start to read Part C Story time（教案）人教PEP版英语三年级上册.docxVIP

Unit6Happybirthday!PartBStarttoreadPartCStorytime（教案）

一、教学目标

能够理解并流畅朗读单词和句子：veryhappy,blowoutthecandles,makeawish,openthepresents,Whatdidyougetforyourbirthday?

能够运用所学的单词和句子来交流自己的生日

能够听懂和谈论“今天是谁的生日”

二、教学重点

单词和句子的正确发音和运用

能够自主想象并表达自己的生日

三、教学难点

回答“Whatdidyougetforyourbirthday?”这个问题

四、教学准备

PPT，生日蛋糕、生日礼物等图片，黑板、粉笔

五、教学过程

1.导入新课：

与学生寒暄，询问今天是星期几，今天的天气如何等问题

问学生：“今天是谁的生日？”让学生思考并回答

2.新授词汇：

Happybirthday!

Veryhappy.

Blowoutthecandles.

Makeawish.

Openthepresents.

Whatdidyougetforyourbirthday?

老师依次出示图片，教并读出生词，让学生听读跟读。

3.轻松朗读：

先由老师读出生日的故事，叫学生静听，并在读完后，让学生回答一些问题，如：Thisstoryisabout…,WhathappenedonMary’sbirthday?Whatdidshedo?等。

4.听说训练：

让学生小组内跟读生日故事，然后随机抽出几个小组，让其分别展示

教师播放音频，让学生跟读

5.写作练习：

让学生通过想象，写下自己的生日，并在班级内交流。

6.总结概括：

老师与学生合作总结当天所学内容，并集体唱一首生日歌，以此激励学生对英语学习的兴趣。

六、板书设计

单词

词义

Happybirthday!

生日快乐！

Veryhappy.

非常开心。

Blowoutthecandles.

吹熄蜡烛。

Makeawish.

许愿。

Openthepresents.

揭开礼物。

Whatdidyougetforyourbirthday?

你收到了生日礼物吗？

七、教学反思

教师能为学生创设更多的学习情境，如：让学生分组搭配场景出示自己的生日照片，讨论并描述等。帮助学生将所学应用到实际生活当中，进一步提高学生的英语听、说、读、写能力。

在讲“blowout”一词时，可以现场展示一个蜡烛，让学生亲自操作并说出动词含义。增加互动性、直观性，更容易让学生牢记所学内容。