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2022-2023学年部编版九年级历史上册教案★★
第14课文艺复兴运动
一知识与能力
介绍文艺复兴产生的时代背景,了解但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的作品和思想内涵,进而理解文艺复兴的本质。
二过程与方法
通过赏析文艺复兴时期的名画,从作品中获取有效的信息,感受文艺复兴的核心思想。通过分析文艺复兴的本质,认识文化与社会开展之间的关系。
三情感态度与价值观
通过对人文主义的认识,使学生充分认识人的价值和尊严,建立乐观进取的人生观,培养热爱生活的态度和积极进取的精神。理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神,鼓励学生树立坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
重点:文艺复兴的实质和主要代表人物。
难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其实质。
1.材料展示:
材料一:(5世纪起)基督教的牧师们更是禁绝了洗浴,达1000年之久,因为他们使人们相信,蔑视人体本身是敬神的行为,如果说贞节高于婚姻,那么轻视肉身就高于自我整洁。
——[美]理查德·扎克斯《西方文明的另类历史:被我们忽略的真实故事》
材料二:在14世纪中期,欧洲受到一场具有消灭性影响的瘟疫(黑死病)侵袭……断送了欧洲三分之一的人口,总计约2500万人!欧洲文学史上最重要的人物之一薄伽丘在1348—1353年写成的《十日谈》就是瘟疫题材的巨著。
教师提问:以上两则材料反映了欧洲怎样的社会问题?
提示:个人卫生长期受到教会压制;黑死病导致人口大量死亡。
2.教师讲解:西欧的中世纪是个特别“黑暗的时代〞。基督教教会成了当时封建社会的精神支柱,它建立了一套严格的等级制度,把上帝当作绝对的权威。在教会的管制下,中世纪的文学艺术死气沉沉、万马齐喑,科学技术也没有什么进展。黑死病在欧洲的蔓延,也加剧了人们心中的恐慌,使得人们开始疑心宗教神学的绝对权威。在冲破神的束缚中,14世纪中叶以后的西欧人们作出了哪些不可磨灭的奉献呢?今天,就让我们一起学习第14课:文艺复兴运动。走进14、15世纪的意大利,探寻当时文化、思想繁荣的足迹。
一、文艺复兴
1.教师讲述:14—17世纪,西欧爆发了一场轰轰烈烈的思想解放运动。这一运动首先在哪里兴起?
提示:意大利。
2.材料展示:
材料一:资本主义经济的萌芽,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴起源于意大利的根本条件。
教师提问:根据材料一,概括文艺复兴运动兴起的条件有哪些。
提示:资本主义经济的萌芽;新兴市民阶层地位的提高;城市化的生活方式改变了人们的价值观念。
地图展示:1493年的佛罗伦萨。
材料二:在印刷术创造之前,最大型的图书馆也只能容纳600本书,欧洲的总藏书量也不超过10万册。而在书籍首次印刷的45年后,也就是1500年,全欧的书籍已达900万册。
教师提问:根据材料二,你可以得出什么历史信息?
提示:中国印刷术的创造极大地推动了文艺复兴运动的开展。
教师总结:文艺复兴运动兴起的原因可以归纳为以下几点:
经济根底
工商业已经有了一定的开展,一些城市出现了资本主义萌芽
阶级根底
新兴资产阶级形成
文化环境
意大利保存了许多古希腊罗马的文化典籍,具有深厚的文化底蕴
人才根底
博学多才的学者们的努力
教师讲述:除此之外,还有技术条件上的支持。中国的印刷术经阿拉伯人传入欧洲后,极大地推动了欧洲文化事业的开展,为文艺复兴运动的兴起和开展起到了极大的推动作用。
3.图片展示:中世纪圣母画像和文艺复兴时期的圣母画像。
教师提问:请比照两幅画像,从中你可以得到哪些历史信息?
提示:中世纪的圣母画像压抑人性,而文艺复兴时期的圣母画像更贴近实际生活,展示慈母的爱和孩子的天真,顺应了人性。
4.材料展示:
它促使了欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,促进了人的觉醒,使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学试验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
教师提问:根据材料,“它〞指哪一历史事件?指出“它〞促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化。
提示:(历史事件)“它〞指文艺复兴运动。(变化)从以神为中心到以人为中心;从来世转移到现世。
教师讲述:中世纪的时候,也就是文艺复兴前,人们都信仰天主教,天主教对人们精神世界进行严密的控制,天主教会成了束缚人们思想的工具。文艺复兴时期,人们冲破了宗教的控制,认识到人的力量是巨大的,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。文艺复兴的核心思想是人文主义,它为资本主义制度确实立在思想上开辟了道路。
5.教师提问:请同学概括出文艺复兴的含义、实质以及核心思想。
提示:(1)文艺复兴是14—17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文
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