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高中政治教学中教师自身法律常识的培养探究

谭在娇

重庆市万州第一中学，重庆404000

摘要：伴随着我国综合国力的快速提升，我国整体的法制化进程也在不断的加快发展，对于公民的自身素养与法

律意识的要求越来越高。但是，就现阶段的实际状况而言，很多高中教师自身并为具备较强的法律意识，且没有

明确利用法律维护自身合法权益的方式方法，鉴于此，高中阶段的教师特别是政治教师应该结合自身教学内容，

逐步强化自身的法律常识。本文在研究的过程中，首先，强调了高中政治教育中，教师提升自身法律意识的价值，

而后，结合现阶段的实际发展提出了高中政治教育中培养教师自身法律常识的优化措施，对高中政治课堂的完善

发展具有重要价值。

关键词：高中政治；教师能力；法律常识；规则意识

中图分类号：G63

所谓的法治素养，主要指代的是规则意识、法治意识，才能够真正的保障所教学生能够在正确的意识

[2]

思维、法律知识以及法律价值等要素的融合产物。法轨道上发展、成长。因此，作为高中教师，在政治教

治素养是国家过于全体社会成员的基本要求，也是能学的过程中务必要不断强化自身的法律基础知识与法

够保障高中教师在教学中能够全面体现出知法、护法、律意识，并进一步探究社会中现存的法律缺失问题，

守法以及捍卫个人权益的态度、意识、能力与品质。主动且积极的站在法律层面寻找未来进一步完善发展

高中政治课程中“四位一体”的教学目标中最为重要的有效策略。

的内容之一便是法治素养的培养，教师在对进行该方2法律意识涵盖的内容分析

面的强化训练工作之前，必然要以身作则，通过个人

（1）法律权威意识

影响力与教学实践来强化学生在该方面的综合能力。

对于国家的整体发展来说，法律具备约束与监督

本文在研究中以此为基准，强调在后续高中政治教学

的作用，在法律的支撑与保护下，公民的合法权益才

中，应该选择更加优化的方式措施来完善教师自身的

得以被维护，违法犯罪分子的不法行径也才能够受到

法律常识，对高中教师、学生乃至教育事业的发展都

[1]法律的制裁，在当今社会下各个组织与部门都在积极、

具备巨大的推进性意义。

热切的进行法律知识的学习，强化彼此间的法律观念，

1在高中政治课堂中培养教师自身法律常识法律在实际应用的进程中，具备公正性、权威性等特

的价值征，法律面前人人平等，所有的公民都需要谨遵法律

第一，通过通篇阅读高中政治教材可以了解到，底线，将法律作为个人行为的最低底线。高中政治教

基础性的法律理念和法律知识贯穿了整个高中政治教师在日常授课中，不仅要不断的培养学生的法律意识，

材，而且，所有涉及的内容都在大力宣传完善法律、更应该持续的完善个人的法律常识，只有如此，才能

遵守法律以及敬畏法律的价值，世界在不断发展中，够通过以身作则的方式强化学生心中法律意识的重要

如果想要让各方权益达到平衡，便需要执政党、国家、价值，让学生明确如果个人合法权益受到侵害，则需

国家机关以及公民等各个组成部分在法律规范只能约要拿起法律的武器保护自身的生命财产安全。

束言行与权利，进而将潜在的矛盾与冲突全权化