相成·相依·相融：小学道德与法治教学策略探微.pdfVIP

2023.19▲课程·教学新探

相成·相依·相融：小学道德与法治

教学策略探微

王蕾

摘要

在道德与法治教学中，注重道德教育与法治教育的融合，对于培养学生良好的道德品质和法治素养具有重要作用。在新

课标理念指引下，教师可以借助教材中的案例对学生进行道德与法治教育，依据学生对课程内容的理解情况，通过思辨情境

的设置来深化学生对道德与法治的认知，并且注重道德与法治教学和生活经验的结合，这样可以实现道德教育与法治教育的

互相融合，促进学生良好道德品质和法治素养的全面提升，把立德树人的教学目标落到实处。

［关键词］道德与法治道德教育法治教育融合

《义务教育道德与法治课程标准案例资源的挖掘与分析，以帮助学生有哪些地方做得不对。通过案例分析

（2022年版）》（以下简称《新课标》）更好地掌握道德与法治课对学生的基使学生们明白假如我们不懂得爱护身

在“课程性质”中明确指出：“在道德本要求。体，就会让自己的生活受到伤害。最

教育中发挥法治对道德的促进作用，（一）优化案例内容，实现道德发展后，教师让学生说说：危害自己生命

在法治教育中发挥道德对法治的滋养小学道德与法治教材中提供的案的还有哪些方面？遇到危害自身安全

作用，使道德教育与法治教育相辅相例是为了帮助学生更好地掌握某个知的事情以后自己该怎么做？这两个问

成，相得益彰。”从《新课标》对学生识进行编排的。教师在对学生进行法题的提出可以把道德教育与法治教育

的要求来看，旨在通过学习培养出具治教育的时候，要根据课堂教学的实有机结合在一起，只有这样，才能使

有良好道德品质和法治素养的社会主际情况，适时对学生进行品德教育，学生的生命安全意识等得到有效的培

义好公民。但在实际教学中，存在着以实现学生良好道德品质与法治教育养。在道德与法治教学中，教师注重

道德教育与法治教育分家的现象，不的有机融合。如教学道德与法治三年教材中案例的运用，可以有效降低学

能真正把立德树人的教学目标落到实级上册“生命最宝贵”一课时，教材生的学习难度，提升学生的学习质量。

处。为此，教师要注重道德教育与法编排这一课的目的是让学生通过学习（二）拓展案例内容，强化法治意识

治教育的融合，以培养出德法兼修的认识到生命的来之不易，知道保护生道德与法治是互为补充、缺一不

时代新人。具体来说，教师可以从以命不仅要靠父母，还要靠我们自己，可的关系。但是，选编入小学道德与

下方面展开教学。帮助学生树立珍爱生命的意识。法治教材中的案例有些以道德教育为

首先，教师可以通过一系列视频主，有些以法治教育为主。教师要依

一、活用教材案例，使道德教育

图片等资料的播放让学生知道生命是怎据这些案例的特点，适时拓展一些与

与法治教育相辅相成

么来的，引导学生感受生命的来之不之相关的道德或者法治教育内容，可

道德与法治教材中的教学案例与易。然后，教师借助教材中的案例“莫以增强学生的道德与法治意识，凸显

学生的实际生活密切相关，为课堂中莫玩火的故事”向学生进行“爱护身出道德与法治课的教学价值。如教学

对学生的道德教育与法治教育提供了体、珍惜生命”的教育，让学生借助道德与法治课三年级上册“安全记心

条件。教学中，教师要注重对教材中案例内容说说在爱护自己方面，莫莫上”一课时，这节课教学的主要目标

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让学生对常见的交通玩具、游泳安全、生看，并让学生说说：如何遵守规则？和讨论，学生们明白了宽容不