部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客创新教案(推荐3篇).pdf

部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客创新教案

(推荐3篇)

部编版语文三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客创新教案【第1篇】

教学目标

1.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。

2.了解故事的内容，复述故事。

3.感知想象的趣味性，激发想象兴趣。

教学重难点

1.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的

性格特点，感受人物形象。

2.能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述

故事。

教学过程

一、课前回顾，复习学法。

1.谈话导入：同学们，今天我们继续来学习《慢性子裁缝和急性子顾

客》这一课。上节课我们学习了生字，熟读了课文，了解了课文内容，

并用自己的话讲了一小段文中的故事。谁还记得上节课我们借助什么

将第一天发生的故事用自己的话讲出来的？

生汇报表格

2.出示表格，回顾发现。

二、同桌合作，借表复述。

1.同桌合作学习14-19自然段。

①分角色朗读14-19自然段。

②说一说从哪些词句中感受到了人物性格特点？

2.指名朗读14-19自然段并指导。

3.填写表格中第二天和第三天的内容。

三、小组互学，巩固复述。

1.小组合作学习接下来的故事。

①抓