五年级数学下册教案 分数与小数的互化 2.docxVIP

分数与小数的互化

教学 第48页例9、例10及相应的“试一试”、“练

内容 一练”，练习九第7-11题。

（ ）月

执教日期 （ ）日，星

期（ ）

1.知识目标：通过自主探索和交流，初步明确和掌握分数与小数互化的基本方

三 法。

维 2.能力目标：能运用分数与小数互化的知识，比较分数与小数的大小，并能用

目 来解决一些实际问题。

标 3.情感目标：进一步发展学生的数感，培养观察、比较、合情推理能力以及自主探索、合作交流的意识。

教学

重点 重点：掌握分数与小数互化的方法，并能正确进行分数与小数的互化。

难点 难点：灵活运用小数与分数互化的方法解决实际问题。

教学 学生已经掌握了分数与除法的关系及小数的意义，这是分数与小数互化的认知

资源 基础与直接依据。学生通过前面的学习也积累了一定的解决简单实际问题的经

验。

预习 1.把下面的分数写成除法算式。

作业 3/8 7/15 25/10 6/8 12/30

设计 2.根据小数的意义，把下面的小数化成分数。0.6 0.27 0.035 0.357

学程设计 导航策略 调整反思

一、导入新课。（预设3分钟）【板块一】

说说图上提供的信息。 谈话：大家一定喜欢做手工回答老师的提问。（用0.5和3/4比一劳动吧，做手工劳动可以让比） 我们变得心灵手巧。

出示例9情境图，让学生说说从图