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小学生安全防范主题班会教案（7篇）

小学生平安防范主题班会教案（篇1）

一、教学目标

1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。

2、相识各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、学会背诵《儿童防火歌》。

4、制作防火宣扬墙报共同提高防火意识。

二、教学过程

(一)火灾事务介绍。

方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱疼惜生命提高防火意识”

(二)相识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

(三)学会背诵《儿童防火歌》。

儿童防火歌

小挚友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四，用火不当会出事。

你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六，风大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。

你拍八我拍八，电线不能随意拉。

你拍九我拍九，火警电话一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落实。

我拍你你拍我，大家都要来防火。

(四)几种逃命方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃命

4、高层建筑火灾逃命

5、公共场所火灾逃命

6、平安出口逃命

(五)老师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

2、火灾状况要报具体：__单位、__区__街__号发生火灾，__物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是__。

3、要派人在主要路口迎接消防车。

(六)在老师的带领下分组疏散逃命。

(七)小结。

小学生平安防范主题班会教案（篇2）

教化目标:

1.相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。

2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

教化过程:

一.相识各类消防平安标记

1.出示各类标记图案。这是什么?板书课题

2.师述:消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。

二.了解各类消防平安标记的含义

1.出示小黑板:标记分类

1)火灾报警和手动限制装置标记:消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标记:紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标记:灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危急性的地方或物资的标记:禁止火灾、禁止用火灭火等

5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

2.投影标记

说说你相识什么标记?这个标记的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.师简介消防栓。

三.代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细视察表演后探讨:

1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

四.小组探讨设计森林防火措施

1.分组探讨:设计消防平安标记的意义。

2.小结归纳消防平安标记的共同特点(线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字协助标记，以图形与方向标记连用，醒目地指示文字所示的意义)

3.发挥自己的想象，创建性的设计一个消防标记

4.沟通点评。

五、巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。

六、总结

火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大