初中科学课件：2-5《物质的转化》第三课时优秀课件.ppt

第5节物质的转化第3课时浙教版科学九年级上册第二章学习目标：1.知道化合物之间的相互转化2.掌握物质间相互转化的规律。我省桐庐的瑶林仙境、金华的双龙洞和兰溪的地下长河洞内的钟乳石、石笋和石柱是如何形成的？视频：溶洞的形成一、化合物之间的相互转化1.钟乳石和石笋的形成CaCO3+H2O+CO2==Ca(HCO3)2(可溶于水)(不溶于水)Ca(HCO3)2==CaCO3↓+H2O+CO2↑以上反应说明了什么？①将一只生鸡蛋（或贻贝壳）放到盛有稀盐酸的容器中，如图所示，观察实验现象2.蛋壳的变化②2分钟后取出，蛋壳发生了什么变化？③10分钟后取出，蛋壳又发生了什么变化？视频你能解释它的原因吗？研究表明：酸、碱、盐、氧化物在一定条件下能发生相互转化。以Ca为例，分析Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3的变化。2Ca+O2=2CaOCaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O金属单质金属氧化物碱氧气水盐酸从中可以得出以下转化规律：以C为例，分析C→CO2→H2CO3→Na2CO3的变化。非金属单质非金属氧化物酸氧气水盐碱从中可以得出以下转化规律：设计制取ZnSO4的5种方法。制取一种盐类物质具有多种途径，我们可以选择合适的方法进行实验。首先考虑反应进行的可能性，还要根据原料、反应条件、易分离等因素来选择最适当的方法。①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑②ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O③Zn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O④ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑⑤Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu1.金属＋非金属→无氧酸盐2.金属氧化物＋非金属氧化物→含氧酸盐3.酸＋碱→盐＋水4.可溶性盐＋可溶性盐→新盐＋新盐（有一种盐难溶）5.金属氧化物＋酸→盐＋水6.非金属氧化物＋可溶性碱→盐＋水8.可溶性碱＋可溶性盐→新碱＋新盐7.酸＋盐→新盐+新酸9.排在H前的金属＋酸→盐＋氢气10.活泼金属＋较不活泼金属可溶性盐→新金属＋新盐拓展：十大成盐规律小结：单质、化合物之间的相互转化金属金属氧化物碱盐非金属非金属氧化物酸盐二条纵线（1）纵向联系：①金属＋氧气→金属氧化物②(少数)金属氧化物＋水→可溶性碱③非金属＋氧气→非金属氧化物④酸性氧化物＋水→可溶性含氧酸（2）横向联系：四条横线金属金属氧化物碱盐非金属非金属氧化物酸盐盐盐+水盐+盐⑤金属＋非金属→无氧酸盐⑥金属氧化物＋非金属氧化物→含氧酸盐⑦酸＋碱→盐＋水⑧可溶性盐＋可溶性盐→新盐＋新盐（有一种盐难溶）（3）交叉联系：四条斜线盐+水非金属非金属氧化物酸盐酸+盐金属金属氧化物碱盐碱+盐⑨金属氧化物＋酸→盐＋水⑩非金属氧化物＋可溶性碱→盐＋水?可溶性碱＋可溶性盐→新碱＋新盐?酸+盐→新盐+新酸（4）外围联系：二条弯线?排在H前的金属＋酸→盐＋氢气?活泼金属＋较不活泼金属可溶性盐→新金属＋新盐金属金属氧化物碱盐非金属非金属氧化物酸盐金属+盐盐+氢气（活泼金属不包括K、Ca、Na）1.用锌从含有硝酸银的废液中回收银，正确的化学方程式是----------------------（）A．Zn＋Ag(NO3)2=Ag＋Zn(NO3)2B．Zn＋AgNO3=Ag＋ZnNO3C．Zn＋2AgNO3=2Ag＋Zn(NO3)2D．Zn＋AgNO3=Ag＋Zn(NO3)2C2.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是---------------------------------（）A．HClCuSO4KNO3Na2SO4B．FeCl3HClNaClNaOHC．CaCl2K2CO3HCl(NH4)2CO3D．NaNO3Na2SO4HClH2SO4B