高中化学人教版课件：第五章归纳整理复习课件20202021学年高一化学章末复习课件单元检测人教2019必修第二册.pptx

新教材新理念新设计;本章内容安排在原子结构与元素周期律学习之后，具体知识包括硫、氮等非金属元素及其化合物的相关性质，硫酸、硝酸和氨的工业生产原理，重要的无机非金属材料等。根据硫和氮在元素周期表中的位置，利用原子结构与元素周期律的相关知识，以及氧化还原反应、离子反应的理论知识，认识和学习硫、氮的单质及其化合物的性质。以硫酸和硝酸的工业生产原理为背景知识，从物质类别和元素价态角度认识物质间的转化，采用实验探究的方法学习物质的性质并实现物质间的转化。

本章内容一方面突出物质间的相互转化，帮助学生认识物质及其转化的重要价值，形成变化观念。教材的活动设置要求学生应用氧化还原反应原理，实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化，认识控制条件对物质转化的重要影响，同时体会物质转化在自然界中的物质循环、化工生产和环境保护中的重要作用。另一方面，教材通过应用原子结构与元素周期律的知识，预测和推断元素及其化合物的性质，引导学生从物质类别和元素价态的视角，通过实验探究来认识非金属元素及其化合物的性质，帮助学生形成认识非金属元素及其化合物的基本思路和方法，同时进一步加深学生对结构决定性质化学观念的理解。

;一、硫及其化合物;写出下列反应的方程式，是离子反应的写离子方程式。

(1)S与铁加热反应_______________；

(2)SO2气体通入足量NaOH溶液_________________________；

(3)SO2气体通入少量NaOH溶液___________________；

(4)SO2气体通入H2S溶液_________________________；;1.硫——重要的非金属元素

(1)硫位于元素周期表中的第周期第族，硫原子最外层有个电子，在化学反应中容易电子，形成价硫的化合物。

(2)硫元素的原子半径比氯原子半径，硫原子得电子能力比氯原子，硫化氢的稳定性比氯化氢。

(3)硫元素的非金属性比氧元素，在富含氧气的地表附近的含硫化合物中，硫常显价，氧为价。;(2)化学性质

写出下列反应的化学方程式;解析硫单质或含硫物质在空气中燃烧时应生成SO2，而不能直接生成SO3。;2.下列物质中，不能由单质直接??合生成的是

①CuS②FeS③SO3④H2S⑤FeCl2

A.①③⑤ B.①②③⑤

C.①②④⑤ D.全部;3.除去试管壁上附着的硫，可采用的方法是

A.通入氢气后加热

B.伸入灼热的铁丝

C.用水洗涤

D.用二硫化碳洗涤后再用水洗;;(2)从元素化合价变化角度分析SO2性质;1.下列反应中，SO2作还原剂的是

A.SO2＋NaOH===NaHSO3

B.SO2＋H2O2===H2SO4

C.SO2＋2H2S===3S＋2H2O

D.2Mg＋3SO2===S＋2MgSO3;2.下列反应中，不能说明SO2是酸性氧化物的是

A.SO2＋H2OH2SO3

B.SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O

C.2SO2＋O22SO3

D.SO2＋CaO===CaSO3;3.下列变化可以说明SO2具有漂白性的是

A.SO2通入溴水中，溴水褪色

B.SO2通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液的紫红色褪去

C.SO2通入品红溶液中，溶液的红色褪去

D.SO2通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，溶液的红色褪去;4.如下图，利用培养皿探究SO2的性质。实验时向Na2SO3固体上滴几滴浓硫酸，立即用另一表面皿扣在上面。下表中对实验现象的描述或所做的解释不正确的是;1.硫酸的工业制法;2.浓硫酸的特性

①浓硫酸能吸收空气中和物质表面的水，还能夺取结晶水合物中的结晶水。前者是物理变化，后者是化学变化。

②浓硫酸具有脱水性，能使木炭碳化、白纸变黑、蔗糖变黑等。

③浓硫酸具有强氧化性;解析浓硫酸和氯气不反应，浓硫酸作氯气的干燥剂，体现了吸水性，A项错误；

浓硫酸将蔗糖中的H、O元素以2∶1的比例脱去而体现脱水性，B项正确；

浓硫酸加到胆矾上，蓝色晶体变成白色粉末，体现了吸水性，C项错误；

浓硫酸和铜发生氧化还原反应体现其强氧化性，D项错误。;2.浓硫酸与下列物质作用时，只表现强氧化性的是

A.蓝色硫酸铜晶体 B.木材炭化

C.红热木炭 D.氧化铝;3.将一定量的锌与100mL18.5mol·L－1浓硫酸充分反应后，锌完全溶解，同时生成气体A33.6L(标准状况)。将反应后的溶液稀释至1L，测得溶液的c(H＋)＝0.1mol·L－1，则下列叙述中错误的是

A.气体A为SO2和H2的混合物

B.气体A中SO2和H2的体积比为4∶1

C.反