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第13课花格子小牛（说课稿）湘美版（2012）美术二年级上册

一、教学目标

能够理解画中小牛的形象和特点，颜色和花格子的搭配。

能够使用水彩笔或蜡笔完成花格子小牛的画作。

开发学生的观察、想象和创意能力。

二、教学重难点

教学重点：复合图形的构成，色彩搭配，细节表现。

教学难点：学生使用水彩笔或蜡笔的技能提高。

三、教学准备

小牛花格子画卡片。

水彩笔、蜡笔、颜料、画笔、彩纸等画画工具。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

老师通过发放小牛花格子画卡片让学生观察，引导学生从图形构成、颜色等方面了解小牛花格子画的特点。

2.演示（10分钟）

老师通过黑板或PPT演示小牛花格子画的基本构成，颜色搭配和细节表现，让学生更好地了解主题内容。

3.实践（30分钟）

让学生动手尝试画小牛花格子画，引导学生如何使用水彩笔或蜡笔来表现小牛花格子画中的特点和细节。

4.交流（10分钟）

老师将几幅学生的画作展示在黑板前，让学生通过画作交流彼此的理解和创意，让学生从中发现自己的不足并进行改进。

5.总结（5分钟）

老师通过总结回顾今天的学习内容，让学生更深入地理解小牛花格子画的构成和特点，并鼓励学生通过画画展现自我。

五、教学评估

通过观察学生在实践环节中的表现，判断学生在技巧、构图和色彩表现等方面的能力表现。

给学生留下一些作业，让学生闭门练习，通过作业的评估来判断学生在画画方面的进步情况。

六、教学反思

学生在实践环节中对画笔的使用不够熟练，需要逐步加强学生的技巧训练。

学生对小牛花格子画的细节表现和创意表现能力也有待提高，需要加强学生的观察、想象和创意能力的发展。