部编版语文一年级下册第10课《端午粽》教学设计.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

部编版语文一年级下册第10课《端午粽》教学设计

【教材内容分析】

《端午粽》选自作家屠再华写的童年散文集《嘟嘟糖和小雪灯》。课文条理清晰，围绕

端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。第一自然段先介绍

端午节，外婆会煮好粽子等我们回去；第二自然段具体介绍了粽子的色、香、味；第三自

然段重点写了粽子的花样多；最后点出了端午节吃粽子习俗的由来。课文语言比较形象，

比如对粽子样子、味道的描写中，分别用了“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、

糯米、枣、可以归类积累、同时在学习叠词的基础上感受句子的韵味和节奏，口语表达时，

也可模仿运用这一类词语。

【学情分析】

通过一个学期的学习，一年级的学生已经能熟练运用汉语拼音进行的拼读，可以借助

拼音自主识字，能够利用多种识字方法独立识字。大部分学生会观察汉字的结构，能够找

到关键笔，在教师的指导下规范地书写汉字。对于粽子，他们也比较熟悉，可以引导学生

联系自己的生活实际理解课文。但读好长句子对于学生来说不容易，有一定困难。因此，

教师要对长句子的朗读做重点指导，学生在掌握方法后，能够运用词语连读、正确停顿等

方法把长句子读好。

【教学目标】

1.认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写“午、节”等7个

字。

1

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

2.通过图文结合、联系生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语

的意思；积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。

3.正确、流利地朗读课文，学习读好长句子；通过想象画面、体会心情朗读好课文。

4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、

来历。

【教学重难点】

正确朗读课文，读好长句子，能用自己的的话说说粽子的样子、味道等。

【教学准备】PPT课件

【课时安排】三课时

【教学过程】

第一课时

【教学目标】

1.能读准“端、粽”等13个生字的字音，认识“端、粽、米、间、豆、肉、”6个生

字和立字旁、米字旁2个偏旁。

2.会写“午、米”2个字。

2

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3.能正确、流利地朗读课文。

【课前准备】（明确学习目标）

请小朋友们准备好语文书、田字本、铅笔、橡皮，调整坐姿，我们开始上课啦。

今天我们要学习的是第10课《端午粽》，这节课我们要完成三个学习目标：

1.能读准“端、粽”等13个生字的字音，认识“端、粽、米、间、豆、肉”6个生

字和立字旁、米字旁2个偏旁。2.会写“午、米”2个字。3.能正确、流利朗读课文。

【教学过程】

板块一：游戏导入，激发兴趣

一、游戏导入，激发兴趣

1.游戏：看美食，猜节日。

小朋友们，我们中华文化博大精深，形式多样的传统节日更是让人回味无穷。

下面，我们来玩一个“看美食，猜节日”的游戏，我来说美食，你们来猜是什么节日，

睁大眼睛认真看，竖起耳朵仔细听。

“吃饺子，贴春联。”是什么节日呢？你们一定猜到了，是春节；“小汤圆，圆又圆。”

这是什么节日呢？没错，是元宵节