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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

第十一课与挫折同行教案

第一篇：第十一课与挫折同行教案

第十一课与挫折同行教案

第十一课与挫折同行教案

课程标准内容

★客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困

难和开拓进取的优良品质。

★正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进

取的精神状态。

★主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的生活态度。

教学目标

情感、态度、价值观目标

面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养

成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养

成良好的生活态度。

能力目标

初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；锻炼自我调适和应对挫

折的能力。

知识目标

人生难免有挫折；导致挫折的原因是多方面的；面对挫折，不同

的态度会产生不同的结果；培养和保持良好的个性心理品质，养成良

好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。

教学重点与难点

教学重点

树立积极向上的人生信念，提高战胜挫折的能力。

教学难点

正确认识挫折和逆境。

第一课时直面风雨

〔导入〕

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

导入方式一：同学们，当我们祝福别人时，常常会说“万事如意，

心想事成”。可是，在我们的现实生活中，我们真的可以做到“万事

如意，心想事成”吗？你们有没有不如意、心想事不成的经历？当遇

到这样的事情时，你们心里感觉如何？其实这种体验就是所谓的挫折。

这节课就让我们一起来剖析一下挫折（板书：挫折）。

导入方式二：一首好的歌曲往往能打动许多人的心，使大家产生

心灵的共鸣。让我们随着音乐的节拍一起去重温那首曾令许多人振奋

的歌曲（播放歌曲《真心英雄》）。

在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星

空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨，也没有了

痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌，换你真心笑容，祝福

你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中

的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命

里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在

你我的心里流动。

教师：歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？

学生：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历

风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

教师：歌词中的“风雨”指的是什么？“彩虹”指的又是什么？

学生：“风雨”指的是挫折，“彩虹”指的是成功。

教师：这句歌词告诉了我们一个什么样的道理？

学生回答：（略）

教师归纳：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的

风雨。人只有经得起挫折的考验才能获得成功。那么，什么是挫折？

我们为什么会遭遇挫折？我们应该怎样面对挫折？又该如何去战胜挫

折？这就是“与挫折同行”将要学习和讨论的内容。

直面风雨

教师：请同学们闭上眼睛，用心感受下列情境，体会如果你身处

其中会有何情绪反应。