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小学体育与健康室内课程构建探索获奖科研报告

摘?要：社会的发展让人们越发重视小学体育与健康课程教育，重视学生德智体美劳全面发展。小学体育与健康课程大多数室外课程，即要让学生在室外进行体育运动，促使學生身体素质得到锻炼强化。但也有室内教学，室内教学一般是在外界天气不适合开展户外教学以及需要讲述体育健康理论知识才会采用。小学体育与健康室内课程是体育教育中的重要一环，需要教师重视构建室内教学模式，这样才能让小学体育与健康教学的作用充分发挥。鉴于此，本文就将探索如何构建高效的小学体育与健康室内课程。

关键词：小学;体育与健康;室内课程

不少小学生都认为，体育课程教学都是在户外进行，偶尔因为天气原因才不得不集中在教室内。部分教师对体育与健康室内课程认识也存在偏差，没有正确认识到室内课程教学的重要性，在开展室内教学时也会因为各种因素的影响，导致室内体育课程的作用无法体现出来。因此，教师需要正视小学室内体育课程教学现状，要从问题出发，设计出有效的改进策略，构建出高效的室内体育教学课堂。

一、开展室内体育课的影响因素

（一）教室场地有限

因为体育与健康课程本身的特殊性，导致即便开展体育与健康室内教学，也会让教学受到场地的限制而发挥不出其应有的效果。因为在体育室内教学中，教师也要让学生能够运动起来，能够使教学发挥出体育的核心特性。即“运动”