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大班美术活动桔皮畅想教案反思
大班美术活动桔皮畅想教案反思
活动目标：
1.运用借形想象的方法，尝试在桔皮上制造性地进行添画。
2.通过借形想象，能大胆想象添画出动物的详细特征。
3.体验创意美术中非常材料创作的乐趣及合作的乐趣。
4.体验想象制造各种图像的欢乐。
5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动重难点：
活动重点：运用借形想象的方法，尝试在桔皮上制造性地进行添画。
活动难点：能够尝试合作的方式，大胆表现动物的详细特征。
活动预备：
1.幼儿已有剥桔子的阅历。
2.彩纸、记号笔、油画棒、胶。
活动过程：
一、开始部分：
(一)谜语故事导入，激发幼儿爱好。
1.出示桔子，导入主题。
师：脱下红黄衣，七八个兄弟。紧紧抱一起，酸甜各有味。(打一个水果)你们来猜猜是什么呢?对啦!就是桔子。
2.播放课件讲故事，激发幼儿爱好。
师：幼儿园里的小伙伴前几天也吃桔子，我们把桔子皮剥掉扔进了垃圾桶里。夜晚，教室里静静静的小伙伴们都回家了。突然，垃圾桶里跳出了一个桔子皮，它打了个滚，吧嗒吧嗒眼睛睁开了，变变变，桔子皮变成了一只老虎，这时，第二个桔子皮也跳了出来，它睁开眼睛，变变变，桔子皮变成了一只...第三只...，它们预备开音乐派对，可是现在动物伙伴们太少了，你们能帮它们再邀请一些好伙伴吗?
(二)讲解剥桔子，并示范邀请动物伙伴。
师：接下来在我们邀请动物伙伴之前有一位神奇的人物要来给我们讲一讲要如何邀请动物伙伴。
二、基本部分：
(一)出示桔子皮，引导幼儿从不同的角度观测桔子皮的外形像什么?
师：刚才我和***老师也一起贴出了一组桔子皮，也邀请了一些伙伴，你们猜猜它用可能是谁呢?还能把它转一转，换一个方向想一想，看一看?
(二)依据幼儿回答老师示范进行添画，变成动物。
师：大家在添画的时候要先添画出眼睛，再添画出动物的特征和身上的花纹，最末还可以添画上背景。
(三)观赏范画。
师：看，我这里还变出了许多小动物呢?(有的可以在桔皮上径直添画;有的可以延伸到纸上，把它添画完整;有的还可以变成两个)
(四)幼儿作画，老师巡回指导。
师：那你们把桔皮变一变，看看哪一组邀请的动物伙伴最多，记住了，每组都可以围着桌子转，从不同的角度来邀请动物伙伴。
三、结束部分：
1.集体观赏作品，总结评价。
师：看看我们都邀请了哪些动物伙伴?
2.师：今日我们用桔皮变出了这么多动物!我们去把这么有趣的事将给你们的小伙伴听。
活动反思：
幼儿通过大脑的思索、判断、筛选把自己的想象借帮助材料变成了一幅幅精致的图画，有趣的故事，可爱的玩具，一幅幅作品使幼儿的性格得以进展和张扬。这一过程使孩子们充分获得了制造的成果，体验了制造的乐趣，孩子的制造力得到了升华。同时，在解决问题的过程中进一步进展制造性，这也是发散思维到聚合思维的进展过程。
大班美术活动桔皮畅想教案反思
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