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青年英语教师培训心得体会

青年英语老师培训心得体会1

作为一名年轻的英语老师，我很荣幸的获得了**专家这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学习。通过这次培训，我对新课改有了肯定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。

一、明确目标

我们以往的英语教学中把“掌控语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，进展自主学习的技能和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培育同学的口语技能，使每一个同学都能开口说英语，达到学以致用的目的和加强同学的实践技能。

二、转变英语教学方法

1、在教学中应把时间和空间多留给同学。合作学习前给同学独立思索的时间。提出一个探究性的问题，给同学思维空间。给同学自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何安排，径直反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、参加性和开放性决断了探究学习需要有充分的自主学习时间，否那么就是一句空话。

2、细心设计教学环节，激发同学学习的主动性。同学学习的主动性主要在于老师的调动。在同学清除心理障碍后，就需要老师细心设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口、笔头操练、提问，激发同学学习英语的爱好，激活同学的思维，激起同学的情感，使同学全身心地投入到英语教学活动中。

3、制造性运用教材。新课程提倡老师“用教材教”，而不是简约地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导同学学会观测，学会思索，学会如何学习的技能。老师与同学的位置也发生了改变，从老师中心转向同学中心；同学的学习方式发生了改变，从独立学习转向了合作学习；同学的学习立场发生了改变，从接受学习转向探究式学习。

4、要让课堂“活”起来，同学“动”起来。怎样能使同学动起来？

〔1〕激发同学在课前预备阶段动起来。

〔2〕引导同学在导入新课阶段动起来。假如老师能增加一些新花样，变换一下方式的话，同学的留意力肯定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。

〔3〕鼓舞同学在练习中动起来。在英语课堂上，让同学充分参加，对同学综合技能的提高有肯定援助。在操练中我们不但要同学动口，而且还应让同学动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让同学去表演。让同学在生动、形象、直观的`情景下轻松、开心地掌控所学的知识。

三、敏捷运用语言学习规律

英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规章。老师以同学的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。现在很时髦的提法就是以“同学为中心”，认为应把学习的主动权交给同学。

此次培训为我提供了一个很好的学习机会，开阔了我的视野，增长了我的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处，作为年轻老师，作为一线英语老师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的中学英语老师！

青年英语老师培训心得体会2

4月27日上午，我们参与了市中学校青年英语老师培训活动。作为一名已经参与工作两年整的英语老师，我参与过农村英语老师培训，但是像这么大型的全市全部青年英语老师的培训还是第一次。

我仍从中获益良多。虽然时间很短，但是此次培训为我们中学校英语老师提供了一次难能珍贵的学习机会。听孙迪和张大华的演讲，受益匪浅，感受很深。下面谈一谈我学习的一些心得体会：

她们的热忱始终感染着我，使我可以从她们的讲话中感受到她们身上所具有的那股仔细劲，那股对工作、对英语教学的仔细劲。老师如此充斥活力，充斥热忱，和老师在一起的同学也肯定会觉得自己全身充斥阳光，充斥干劲。我想我们每位老师在日常的教学中也应当是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲乏，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神饱满、高兴奋兴的迈进课堂，去和同学共度40分钟的美妙时间，让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的喜爱。

作为一名英语老师，加强学习，擅长学习，提高自身的整体素养是很重要的，而且我们要把学到的知识应用到教学实践中去，一步一个脚印。不讳言的说，高校毕业一年以来，我的英语水平已