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新课改下初中语文阅读教学的组织与开展获奖科研报告

摘?要：阅读是学生获取知识和信息、认识和了解世界的途径，也是语文听、说、读、写教学中最为基础的环节，是学生接触和学习语文的起点，因此做好初中语文阅读教学工作至关重要。本文将结合教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，从创设生动教学情境、鼓励学生自主阅读、积极拓展课外阅读三个方面出发，分析新课改下初中语文阅读教学组织与开展的科学方法、具体策略，希望能够切实提升初中语文阅读教学的效能。

关键词：新课改;初中语文;阅读教学;组织;开展

在新一轮基础教育课程改革不断推进和深入的背景下，素质教育成为教育教学的目标和趋势，初中语文阅读教学的地位也因此而变得更加凸显，同时也面临着全新的任务和更高的要求，亟需进行根本性的改革、创新与优化。所以说，作为初中语文教师，我们应该及时地转变和更新教育观念，以新课程改革为出发点展开大胆地思考，探索科学、高效的阅读教学方法，最终才能够达到既定的教学目标和理想的教学境界。

一、创设生动教学情境，激发学生阅读兴趣

兴趣是行为产生的源泉和动机，也就是说，只有激发起学生对阅读的兴趣，才能够保证学生阅读的主动性和积极性，从而为学生的高效阅读奠定基础。因此，初中语文教师需要转变过去枯燥单调的教学方式，尝试利用多媒体等现代信息技术设备来辅助教学，将课文和相关的文本内容以图片、动