四年级上册《道德与法治》全册每课一练及答案部编人教版.pdf

四年级上册《道德与法治》全册每课一练

及答案部编人教版

1.填空题中的空缺应该填写什么内容？

答：第一题应填写“不认识”或“不熟悉”；第二题应填写

“宣誓”；第三题应填写“班徽”和“班旗”；第四题应填写“班徽”；

第五题应填写“多”或“许多”；第六题应填写“三年多”和“回忆”；

第七题应填写“优点”。

2.判断题中哪些选项是正确的？哪些是错误的？

答：选项1、4、5、6是正确的，选项2、3是错误的。

3.选择题中哪些选项是正确的？哪些是错误的？

答：选项1、2、4是正确的，选项3是错误的。

4.问题题中应该回答什么问题？

答：应该回答两个问题，分别是填空题中空缺应该填写什

么内容以及判断题中哪些选项是正确的。

1.说一说你所在班级的优点。

我们班集体的优点是团结、友爱、互相帮助。大家一起努

力研究，共同进步。在班级活动中，大家也能够积极参与，互

相支持，营造了一个和谐的班级氛围。

2.请你为你的班级提出一些好的建议，帮助它更好地成长

吧！

建议一：定期进行班级活动，增强班级凝聚力和团队合作

意识。

建议二：建立研究讨论小组，让大家可以互相讨论研究问

题，提高研究效率。

建议三：加强班级管理，制定更加严格的班规，让班级更

加有序和规范。

五、拓展实践（13分）

请你为你的班级设计一个漂亮美观又富有含义的班徽，并

说一说你的设计理念。

我们的班徽采用多彩的色彩，代表着我们班级的多元化和

活力。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代

表宽广。我们班级是一个充满活力和正能量的集体，我们希望

班徽可以体现出这种精神。同时，班徽中的图案也代表着我们

班级的特点和优势，如书本代表着我们班级的研究氛围，手拉

手的图案则代表着我们班级的团结和友爱。

3.班级间的竞争应该是健康的。（√）

4.每个班级都有自己的特点和价值，应该互相尊重。（√）

5.班级之间的竞争可以促进研究和进步。（√）

6.为他班喝彩是对他们的支持和鼓励。（√）

7.四（1）班没有可研究的地方是错误的。（×）

三、简答题（每小题5分，共15分）

1.为什么班级之间的竞争应该是健康的？

答：健康的班级竞争可以促进研究和进步，激发同学们的

研究兴趣和竞争意识，同时也可以增强班级凝聚力和向心力。

2.班级之间应该如何进行竞争？

答：班级之间应该进行健康的竞争，比如参加各种比赛和

活动，共同研究和进步，互相研究和借鉴优点，同时也要尊重

对手和比赛规则，不进行不正当的竞争。

3.如何欣赏他人在竞争过程中的表现和努力拼搏？

答：欣赏他人在竞争过程中的表现和努力拼搏，需要我们

放下成见和偏见，不以胜负论英雄，而是看重参与和努力的过

程，尊重每个人的付出和努力，为他们喝彩和加油。

2.不可行。这种做法不仅不符合比赛的公平竞争原则，也

不符合班级间的友好合作精神。我们应该通过自己的努力来取

得好成绩，而不是通过干扰别人来获得胜利。同时，我们也要

尊重其他班级的努力和成绩，不应该贬低别人来提高自己的地

位。

1.忙碌/繁忙/忙

2.辛劳/劳动

3.减轻负担/少让父母操心

4.父母的角度

5.言行/懂事/懂得体谅

6.操心/减轻负担

二、判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.×

8.√

三、选择题

1.C

2.B

3.C

四、XXX

1.父母为我们做了很多事情，比如给我们提供物质和精神

上的支持，照顾我们的生活和研究，关心我们的成长等等。

2.观察发现父母每天都在忙于工作、家务、照顾孩子等事

情，很辛苦。

五、拓展延伸

略）

1.家务活有很多，比如做饭、打扫卫生、洗衣服、收拾房

间等。我平时都会尝试做这些家务活。

2.我们尝试着做家务，不仅能够减