教科版五年级科学下册第3单元知识点整理.docxVIP

第三单元环境与我们

第1课时地球——宇宙的奇迹

一、学习目标

1.知识目标

(1)地球是我们唯一的家园。

(2)地球为生命生存提供了基本的条件。

(3)海洋为人类生存提供了多种资源。

2.探究目标

(1)交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要条件。

(2)探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。

二、知识梳理

1.地球是我们唯一的家园，除地球之外人类还未发现其他适宜人类生存的星球。?

2.地球为人类的生存提供了基本的条件：水、氧气、适宜的温度、稳定的气候、岩石和土壤等。?

3.地球的基本信息：

(1)平均半径约为6400千米。

(2)大气层平均厚度约1000千米。

(3)海洋平均深度约为4千米。

(4)大陆地壳厚约15～80千米，大洋地壳厚约2～11千米。

4.大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。?

5.火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。?

6.地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。?

7.太阳系八大行星，按离太阳的距离由近到远的顺序排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。?

8.如果由我们来设计一个宇宙空间站，我们需要为宇航员保证的生存条件有水、空气、食物、适宜的温度等。?

9.地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。?

10.火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。?

11.海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。?

第三单元环境与我们

第2课时我们面临的环境问题

一、学习目标

1.知识目标

地球面临着多种环境问题，有些环境问题是由人类活动引发的。

2.探究目标

能够基于所学的知识，通过观察、查阅资料、进行案例分析等方式获取有关环境问题的信息。

二、知识梳理

1.除了自然灾害之外，我们的地球家园还面临着多种环境问题，这些环境问题主要是由人类活动引发的。?

2.人类的一些不合理的活动对环境造成了负面影响。?

3.我们面临的人类引起的环境问题有大气污染、水资源短缺与水污染、固体废弃物污染、光污染、噪声污染、核污染、石油污染等。?

4.环境问题的表现及其产生的影响。

(1)大气污染①

(2)水资源短缺与水污染①

(3)固体废弃物污染①

5.全球变暖的危害主要表现为：①将导致冰川融化，海平面上升，一些临海城市消失；②气温升高所带来的热能会提供给空气和海洋巨大的动能，从而形成大型甚至超大型台风、海啸等灾难，严重威胁居民生活安全；③较高的二氧化碳浓度和较温暖的气温将促使植物开花并产生更多花粉，会使人过敏的季节将持续更长时间；④会提高森林火灾的发生概率。?

第三单元环境与我们

第3课时珍惜水资源

一、学习目标

1.知识目标

(1)地球上的水很多，但可利用的淡水资源却很紧缺。

(2)我国人均水资源量不多。

(3)新技术帮我们节约用水和防治水污染。

2.探究目标

(1)调查家庭一个月的生活用水量，并利用图表进行比较、分析。

(2)设计制作简易的滴灌装置。

二、知识梳理

1.地球的表面有约34的面积被水覆盖，地球上的淡水资源仅占水资源总量的2.5%。?

2.地球上的水资源很丰富，但是可利用的淡水资源却非常紧缺。目前可供人类直接利用的淡水资源很少，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。?

3.地球上淡水资源的构成和占比：地下水占30.0%，淡水湖与河流占0.3%，山区、南北极地区的冰与永久积雪占69.7%。?

4.我国水资源丰富，但是人均水资源量不多，远低于世界平均水平。新技术能帮助我们节约用水和防治水污染。?

5.我们担忧水资源的问题的原因有：

(1)水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。

(2)可利用的淡水资源总量少且短缺。

(3)自来水来之不易，要珍惜。

(4)水被污染。

6.针对水资源的问题正在采取的主要解决措施有：

(1)水污染防治。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。?

(2)在全社会大力推进节水措施。?

(3)采用先进的农业灌溉技术。?

7.我们的节约用水措施：

(1)用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间(每人每次可节水170升，节能3.1千克标准煤，减少二氧化碳排放8.1千克)。?

(2)避