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第3讲勾股定理
1．（2分）若a是的小数部分，则a(a＋8)＝_________．
2．（2分）当x＝eq\r(,11)－5时，代数式x2＋10x＋12的值为_________．
3．（3分）已知x＝，y＝，则x2－3xy＋y2的值为_________．
4．（3分）已知实数a满足＝eq\r(,5)，且0＜a＜1，则的值为_________．
【学习目标】
1．掌握勾股定理和勾股定理的逆定理；
2．利用勾股定理和勾股定理的逆定理解直角三角形；
3．利用勾股定理解决最短路径问题．
【教学重难点】
1．利用勾股定理建立方程求未知线段的长度或图形的面积；2．利用勾股定理解决最小值和最短路径问题．
考点1：勾股定理
知识点与方法技巧梳理：
CBA勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么a2＋b2＝c
C
B
A
在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半．
【例】如图，在△ABC中，∠C＝45°，AB＝eq\r(,5)，AC＝2eq\r(,2)，则BC的长为__________．
【变式训练】
1．在△ABC中，∠A＝90°，AB＋AC＝6，BC＝2eq\r(,5)，则△ABC的面积为__________．
2．在△ABC中，AB＝15，AC＝20，高AD＝12，求△ABC的面积．
ADBCG3．如图，长方形ABCD中，点E、F分别在边AD、AB上，且EF＝EC，EF⊥EC，若DC＝eq\r(,2)，则BE的长为__________
A
D
B
C
G
A
A
D
B
C
E
F
B
B
A
C
S1
S2
4．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB＝4，分别以AC、BC为直径作半圆，面积分别记为S1、S2，则S1＋S2等于__________．
5．如图，在四边形ABCD中，∠ABC＝∠ADC＝90°，AD＝CD，AG⊥BD于点G，若BC＝5，CD＝EQ\F(13eq\r(,2),2)，则AG的长为__________．
6．如图，在等腰直角三角形ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D，点E是△ABC内一点，连接AE、BE、DE，若∠BED＝45°，DE＝eq\r(,2)，DC＝eq\r(,5)，则AE的长为___________．
A
A
C
B
F
D
E
A
A
B
C
D
E
7．如图，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，CA＝CB，CE＝CD，△ACB的顶点A在△ECD的斜边DE上，CD交AB于点F，若AE＝2，AD＝4，则△ACF的面积为__________．
8．在△ABC中，∠BAC＝120°，AB＝AC，点D为BC边上一点．
（1）如图1，若AD＝AM，∠DAM＝120°．
ABDCMAB
A
B
D
C
M
A
B
D
C
E
图1
图2
②若∠CMD＝90°，求EQ\F(BD,DC)的值；
（2）如图2，点E为线段CD上一点，
且CE＝1，AB＝2eq\r(,3)，∠DAE＝60°，
求DE的长．
考点2：勾股定理的逆定理
知识点与方法技巧梳理：
勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形，其中∠C为直角，a，b为直角边，c为斜边；
直角三角形ABC有时简写为Rt△ABC．
如果最大边为c，且a2＋b2≠c2，那么△ABC不是直三角形．
满足a2＋b2＝c2的三个正整数，称为勾股数．常用的勾股数有：3，4，5；5，12，13；8，15，17；7，24，25；……
【例】如图，△ABC中，D为BC边上一点，AB＝15，AC＝13，AD＝12，BD＝9，则BC的长为___________．
A
A
D
B
C
G
H
PD
P
D
C
A
B
A
B
D
C
A
A
B
C
D
【变式训练】
1．如图，在△ABC中，∠ABC＝30°，AB＝eq\r(,3)，BC＝eq\r(,6)．以AC为边在△ABC外作等边△ACD，连接BD，则BD的长为___________．
2．如图，正方形ABCD的边长为10，AG＝CH＝8，BG＝DH＝6，连接GH，则线段GH的长为__________．
3．如图，点P是正方形ABCD内一点，PA＝1，PB＝2eq\r(,2)，PD＝eq\r(,10)，则AB＝__________．
考点3：利用勾股定理解决最短路径问题
知识点与方法技巧梳理：
1．求圆柱侧面上两点间的最短距离，一般是将圆柱侧面沿着过起点的母线剪开后展成一个长方形，由起点、终点和终点与圆柱底面的垂线构成一个直角三角形，可利用勾股定理求出两
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