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第4讲勾股定理与折叠问题
课前评估总分10分得分___________
1．（2分）如图，△ABC为等腰直角三角形，AB＝AC，D为斜边BC的中点，E、F分别为AB、AC上的点，且DE⊥DF，若BE＝12，CF＝5，则EF的长为_________．
2．（2分）如图，一个2.5米长的梯子斜靠在墙上，底端A距墙角0.7米，如果梯子的顶端下滑了0.4米，那么梯子的底部向外滑了
3．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，D为△ABC外一点，∠ADC＝135°，若AD＝7eq\r(,2)，CD＝10，则BC的长为_________．
BEDAC4．（3分）如图，一个小盒子的长为6cm，宽为5cm，高为3cm，一只蚂蚁位于A处，欲爬往B处觅食，则蚂蚁爬行的最短路程
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【学习目标】
能够熟练运用勾股定理建立方程，解决折叠问题中的线段长度和图形面积，掌握与勾股定理有关的折叠问题的解决方法．
【教学重难点】
1．添加辅助线；2．将已知条件、设出的未知数转移到同一直角三角形中，最终利用勾股定理建立方程．
考点：与勾股定理有关的翻折问题
知识点与方法技巧梳理：
1．翻折（也叫折叠）实质上是一种轴对称，折叠前后的两个图形关于折痕对称且全等，即对应边相等，对应角相等，对应点连线被对称轴（折痕）垂直平分．解决这类问题的关键是找出隐藏的条件（翻折前后的线段相等，角相等），因此，可以利用勾股定理列方程来解决．
2．利用对称的性质将分散的条件转化为某个直角三角形的三边，再利用勾股定理列方程解决．
一、直角三角形中的翻折问题
【例1】翻折后一条直角边落在斜边上（角平分线型）
如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC＝6cm，BC＝8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于__________
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C
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【变式训练】
ADBEC如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝AC＝2，D是AC上一点，将△ABD沿BD翻折，点A恰好落在BC边上点E处，则△
A
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B
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【例2】翻折后两个锐角顶点重合（垂直平分线型）
ADBEC如图，在△ABC中，∠B＝90°，AB＝24，AC＝40，将△ABC折叠，使点C与点A重合，则折痕
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C
【变式训练】
AEDB′FCB如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝4，将边AC沿CE翻折，使点A落在AB上的点D处，再将边BC沿CF翻折，使点B落在CD延长线上的点B′处，两条折痕与斜边AB分别交于点
A
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B′
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C
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【例3】翻折后顶点落在边上某一位置
AEDFBC如图，△ABC中，∠C＝90°，AC＝10，BC＝25，将△ABC折叠，使B点与AC的中点D重合，折痕为EF，则
A
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【变式训练】
BDEAC如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，点D在边AB上，连接CD，将△ACD沿直线CD翻折，点A恰好落在BC边上的点E处，若AC＝3，BE＝1，则
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【例4】分类讨论思想
ADEB′BC如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝AC＝eq\r(,2)，折叠∠B，使点B落在边AC上点B′处，折痕为DE，若△CB′E为直角三角形，则BE
A
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【变式训练】
EBDCFA如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，BC＝3，点D是BC边上一点（不与点B、C重合），DE⊥BC交AB于点E，将∠B沿DE翻折，点B落在射线BC上的点F处，当△AEF为直角三角形时，
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二、长方形中的翻折问题
【例1】翻折后顶点落在一条边上（角平分线型）
ADBFCE如图，在长方形ABCD中，AB＝8，BC＝10，在边CD上取一点E，将△ADE沿AE折叠，使点D落在BC边上点F处，
A
D
B
F
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【变式训练】
ADBCA′EMN1．如图，将长方形纸片ABCD对折，得折痕MN，再将点A折叠在折痕MN上，得折痕BE，若AB＝eq\r(,3)，则
A
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C
A′
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ADEBCFG2．如图，长方形ABCD中，E是AD的中点，将△ABE沿BE折叠后得到△GBE，延长BG交CD于点F，若CF＝1，DF
A
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A．3eq\r(,2)B．2eq\r(,6)C．2eq\r(,5)D．2eq\r(,3)
ADCFBE3．如图，将长方形ABCD沿AE折叠，点D恰好落在BC边上F点，已知AD
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