1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二 (第2课时)课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修二.pptxVIP

第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）;前情回顾;分离定律VS自由组合定律;选对实验材料，对实验成功和发现规律至关重要。;3.孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢?

4.孟德尔使用不同的字母作为代表不同遗传因子的符号，这与他在大学进修过数学有没有关系?这对他进行逻辑推理有什么帮助?

5.除了创造性地运用科学方法，你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些?;阅读课本12页的”思考·讨论”，分析孟德尔获得成功的原因;WilhelmJohannsen;基因型与表现型的关系：

1.基因型是性状表现的内在因素，在很大程度上决定表现型，而表现型是基因型的表现形式。

2.表现型（生物的性状表现）是基因型（遗传物质组成）和环境条件共同作用的结果。;表现型=基因型+环境;1;;短毛折耳猫

(bbee);2;父亲（正常）;课堂总结;1.孟德尔发现了遗传因子的分离定律和自由组合定律，他获得成功的原因不包括

A.正确地选用实验材料

B.先分析一对相对性状的遗传，再分析两对相对性状的遗传

C.先研究遗传因子的行为变化，后研究性状分离现象

D.在观察和分析的基础上提出问题，然后提出假说并进行验证;2.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的叙述，说法错误的是

A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一

B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结规