初中：原创体育武术：防身术的练习方法3.doc

学与练，知与行

——水平四《武术：防身术的练习方法3》教学设计

指导思想

依据新课标的要求，新的体育与健康课程，在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。践行体育精神、运动实践、健康促进三个维度下的体育核心素养。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其快乐运动的体育情感，培养他们良好的运动能力和习惯，并形成终身体育锻炼的意识。本课通过武术攻防的演练，让学生体验到成功的乐趣，从而培养学生对防身术的兴趣。

教材分析

中华武术博大精深，其种类也特别多，但是都是以攻防、搏击为特征的武术基本技术动作的科学、合理的组合与串联。防身术蕴含着最直观、最实用的技击技术，深受学生喜爱，对发展学生全面的体能，塑造良好的体形，体现人体内的精、气、神有着独特的作用，在搏击、攻防价值方面也具有鲜明的特征，深受习武之人青睐。在初中阶段开展具有鲜明攻防特征的防身术教学，对培养学生的武术兴趣、满足该年龄段孩子的心理需求、提高其身体素质有着不容忽视的作用。

学情分析

本次授课对象为水平四的八年级学生，处在青春发育期的他们在该阶段身体机能、素质能力都有了很大的提高，心理方面也有了更高的需要，他们渴望通过对抗来展示自己对武术技术的掌握程度以及运用能力的提升。通过小学水平一至水平三相关武术内容的学习，学生也对武术各方面有了一定