初中：《诫子书》导学案1.docx

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《诫子书》导学案

一、了解学习目标

1.读家书，能准确并且有感情地朗读文章，读出信中深情。

2.品家书，了解文章内容，品读诸葛亮对儿子的谆谆教诲。

3.写家书，理解诸葛亮的为人和家风对后辈成才的重要性。

二、课堂学习任务

蜀汉后主建兴十二年，时年已经53岁的诸葛亮，不顾重病缠身，在五丈原军中给八岁的儿子诸葛瞻写了一封信。由于军务在身，诸葛亮无法亲自将书信交给儿子，只能由他人代为传送。

今天，我们将穿越到建兴十二年，化身为送信人，帮助诸葛亮将这封《诫子书》交给诸葛瞻，同时代替诸葛亮完成三项任务：

任务一：读书信·读家书之韵味

任务二：品书信·品家父之苦心

任务三：写书信·传君子之家风

（一）任务一：读书信·读家书之韵味

诸葛瞻当时尽管“聪慧可爱”，但仅有八岁，请你化身为读信人，为诸葛瞻朗读家书。

朗读时注意：读准字音；读对节奏；读出情感。

1.读准字音

2.读对节奏

①用“/”划分句内停顿，并分享断句的方法。

我的断句小妙招：____________________________________________________

②朗读，说说这封家书在句式上有什么特点？

句式特点：_____________________________________________________________

3.读出感情

结合以下背景，说说这封家书应该