小学语文《雷锋叔叔,你在哪里》教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

小学语文《雷锋叔叔，你在哪里》教案

《雷锋叔叔，你在哪里》是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，

以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。

【教学目标】

1.会认12个生字，会写12个字。

2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。

3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。

【教学重点难点】

1、重点：认字、写字、朗读课文。

2、难点：课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵，外化行动。

【教学准备】

课件、图片、投影片

【教学方法】

教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

【第一课时】

一、启发谈话

1.课件出示雷锋画像。同学们你认识他是谁吗?他已经离开我们很多年了，我们还能找

到他吗?板书：雷锋叔叔，你在哪里。指导齐读。

2.你了解雷锋叔叔哪些事迹?教师简介雷锋事迹。

二、初读课文，整体感知

1.采用你喜欢的方式读课文，标出诗节，画出生字新词，问一问、记一记。

2.小组长检查自学情况，教师巡视。

3.检查自学情况

(1)投影出示文中生字(带拼音)谁能当小老师领读?

(2)小组开火车读。

(3)去掉拼音，开火车领读。

(4)游戏“采花”。课件出示12朵小花，每朵小花上一个生字，如果能读准生字并正确

组词，小花自动离开，被采下。教师随机奖励给学生一朵小花。

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

(5)投影出示词语：

雷锋、叔叔、曾经、泥泞、脚窝、年迈、荆棘、花瓣、晶莹、寻觅、需要(学生练读，

全认对的可以站读，每小组选派一人试读。如全读对，给小组打100分)

(6)用自己喜欢的颜色，在书上画出这些词语。

(7)全班交流，说说自己用什么方法，把生字记住的。(学生交流识字方法，正确分析字

形)

(8)同桌互相检查。(用字卡互问，读字组词。全读对的给他的书上画一个五角星)

(9)这些字同学们认的这么好，那么谁想来读读这首诗吗?(小组练读，指名试读，互相

评议、正音)

三、指导写字

1.观察我会写的字，说发现。

2.教师范写“冒、迹、滴”。“冒”字上部分要扁，下面是“目”要细长。“迹”要注意

“亦”不要写成两竖。“滴”右边不要写成“商”。

3.学生练写。(同时播放轻音乐)

四、读诗、巩固识字

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

五、小结，这节课，你有什么收获(学生谈收获)

六、实践活动：收集有关雷锋叔叔的资料，积累名句

【第二课时】

一、复习巩固

1.读字，喜欢哪个字，就给它扩词。

2.读词，可以用你喜欢的词说一句话。

二、朗读感悟

1.课件出示小溪、小路，同时播放课文录音，引导学生思考沿着“长长的小溪、弯弯

的小路”，我们看到了什么、听到了什么?想到了什么?

2.学习一、二节诗歌

(1)指名配乐读，说说你仿佛看到了什么?

(学生交流感受，如果知道这个故事，可以在小组内讲一讲。指导学生谈感受时，重点

说说你觉得雷锋叔叔是怎样一个人，最让你感动的是什么?)

(2)小组内练读，说说怎样读才能把感情表达出来。(教学这一