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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
小学数学优秀微课教案模板（多篇）
第1篇：小学数学微课教案
小学数学微课教案
1、通过已知三角形的两个内角，不用测量如何求第三个内角2、从一副三角板的内角
和让学生猜想任意三角形的内角和是多少。
3、用量角器量一量、计算得出各种三角形的内角和。4、用撕拼的方法得出各种三角
形的内角。5、用拼折的方法得出各三角形的内角和6、预习自测7、小结预习成果
符宁舟20XX年-10-2
第2篇：小学数学微格课教案
小学数学微格课教案
【篇1：四年级下册数学微格课教案】
《乘法运算律及简便运算》复习教案
复习目标：
1、进一步掌握乘法运算定律。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
2、合理选择运算定律进行简便运算。
3、提高运用乘法运算定律进行简便计算的能力。
教学重点：
掌握乘法运算定律。
教学难点：
能灵活运用乘法运算定律进行简便计算。
教学过程：
（一）导入。（1分钟）
出示本节课课题《乘法运算律及简便运算》，展示出本节课3个复习目标，并提出要求。
（二）复习（5分钟）1、复习除法的性质：2、复习乘法交换律：3、复习乘法结
合律：
3个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第3个数；或者先把后两个数相乘，再乘第1
个数，积不变。这就是乘法结合律。如果用a，b，c表示3个数，乘法结合律可以表示为：
两个数的和与一个数相乘，可以先把两个数分别与这个数相乘，再将两个积相加，结
果不变。这就是乘法分配律。如果用字母a、b、c来表示三个数，乘法分配律可以表示为：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
5、课堂练习=3900=900
（三）、及时训练、学生口答。（1分钟）
根据运算律，在
里填适当的数。42=67
（四）、老师小结简便运算的方法。（1分钟）1、解题四步骤：（一看）看数据的
特点，运算符号的特点，
（二想）想用什么运算定律或性质；
（三算）巧算、妙算；
（四查）检计算是否正确。
2、养成自觉使用简便方法计算的习惯。
（五）开放与探究（2分钟）
（六）想一想（3分钟）
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结：
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
（七）、拓展延伸。下面各题怎样计算简便？
（八）、灵活运用，解决问题。
1、植物园里有松树和柏树，每行松树有43棵，柏树每行37棵，两种树都是125行。
柏树和松树共有多少棵？
2、师傅和徒弟合作生产一批零件，师傅每天生产75个，比徒弟每天多生产25个，
两人合作8天刚好完成，这批零件共有多少个？
【篇2：微格数学教学教案】
学生微格教学教案
说明：
微格教案的内容应包括以下几点。
（1）教学目标。表达应具体、确切，不贪大求全，便于评价。
（2）教师的教学行为。按教学过程，写出讲解、提问、演示等教师的活动。
（3）应用的教学技能要素。在教学过程中教师的某种行为可以归入某类技能，应在对
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