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一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

(完整)虞美人教案

教学目标

知识目标：了解李煜的生平,知人论世。把握词人及其作品创作风格。

能力目标：鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。让学生在对诗词语言品析的过

程中把握其艺术技巧，提高词的鉴赏能力

情感目标：借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色,深刻地体会其亡国之恨,故国之思。

教学重点

1、如何通过词眼来分析课文。

2、鉴赏李煜词深远的意境美,真挚的情感美，动人的音乐美

3、提高学生诵读和吟唱诗歌的能力。

教学难点

1、把握艺术技巧,提高词的鉴赏能力

2、培养学生对诗词的兴趣爱好,养成善于思考的习惯,提高学生审美水平和艺术修养。

教学方法

主要采用讲授法，适当采用讨论式和启发式教学。朗读法，问答法，讨论法（把主动权交给学生，通过学

生讨论，老师总结的形式完成。）训练学生通过反复诵读、品味，深入思考的方式领悟词的思想内容，提高审

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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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美情趣，培养鉴赏能力.

教学手段PPT配乐朗诵音乐欣赏

教学过程

导入新课：欣赏音乐—-邓丽君演唱《虞美人》

法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。’

今天我们所要学习的这首诗歌，不仅是用作者的眼泪铸成的，更是用作者的鲜血铸成的.因为作者在完成这

首词后不久，就给他招来了杀身之祸，因而也成了他的“绝命词”。这就是被誉为“词中之帝”的《虞美人》。

虞美人1、在四面楚歌时，虞姬在垓下拔剑自刎。2、后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为

了纪念她，便把这种花叫做“虞美人。3、虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。（项羽慷慨悲歌：力拔山兮

气盖世,时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！虞姬泣泪和之：汉军已略地，四方楚歌声。大

王意气尽，贱妾何聊生.）

词牌的由来1、后人钦佩美人虞姬节烈可嘉，创制词曲时，便常以“虞美人”三字作为曲名，以诉衷肠。

“虞美人”因此逐渐演化为词牌名。

2、虞美人成为著名词牌之一，又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调,五十六字，上下片

各四句.

自主预学知人论世，

李煜,字重光,史称南唐后主。生于七夕,亦亡于七夕。政治无能，却才华横溢，工书善画，能诗擅词，妙解音

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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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律，尤工于词。是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家.身为一国之君,他没有成就一生霸业，成为

一代明主，反而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就，被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。

所以后人评说他“国家不幸诗家幸,赋到沧桑语始工“作个才人真绝代,可怜薄命作君王”。

其词大体以南唐灭亡为界,分为前后两期.

李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或

离愁别恨。

亡国后，孤寂悲凉的处境,使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨。境界开阔，词风疏朗，与晚唐以来的香

艳词风颇见异趣。《虞美人》最著名的一篇,也是他的绝笔词。

背景宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命

侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生