原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
小学语文第七册第三组《草原》教学设计
这是一篇由网络搜集整理的关于小学语文第七册第三组《草原》教学设计的文档，希望对你
能有帮助。
这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那
马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，
都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，
并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再
描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明
有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，
同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客
相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。
本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草
原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅
读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学
习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。
学情分析
由于地域所限，绝大多数同学对大草原的了解不太多，但是可以要求在网
上查看草原的风光和民族风情，学生比较喜欢这样美的的课文，因此要引导学生
采取多种方式朗读品味，感受大草原的美。
1
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
教学目标
知识目标：学会本课13个生字，正确读写课文中的新词。
能力目标：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。学习课文中打比方
的句子，能用那么…那么…，既又……..既又…….说句子写句子。
情感目标：抓住重点词句体会课文表达的热爱大自然、热爱蒙古族人民的
思想情感。
教学重点和难点
教学重点：
1、学习本课的生字新词，练习用关联词语造
2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。
教学难点：
给课文分段，初步理解课文。
2
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
文档评论（0）