部编版八年级语文上第25课《诗词五首雁门太守行》教学设计.pdfVIP

部编版八年级语文上第25课《诗词五首雁门太守行》教学设计.pdf

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万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》

《雁门太守行》

【教学目标】

1.解作者及背景,理解诗意。(学习重点)

2.巩固欣赏古代诗词的方法,提高欣赏力。(学习重点)

3.反复诵读,感受,品味诗歌的意境美和语言美。(学习难点)

4.领悟作者寄托的爱国情怀,培养正确的情感、态度和价值观。(学习重点)

5.赏析本诗艺术特色,品味诗歌语言的妙处。(学习难点)

【课时安排】1课时

【教学过程】

一.导入新课

由古代写战争的诗歌导入:

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)

桃美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(王翰《凉州词》)

青青长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从

军行》)

《木兰诗》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)……

二.简介作者

李贺(790~816),唐代著名诗人,汉族,河南福昌人。字长吉,世称李长吉、鬼才、

诗鬼等,与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。一生愁苦多病,因病27岁卒。今存诗240

余首,艺术上,他熔铸了前代积极浪漫主义的传统,以奇特的想象,浓艳的色彩,瑰丽奇峭

的语言,形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格,在中唐诗坛上独树一帜,对后世产生了

很大的影响。有《李长吉歌诗》传世。

三.解题及背景

《雁门太守行》是乐府旧题,唐人的这类拟古诗,是相对唐代“近体诗”而言的。它有

较宽押韵,不受太多格律束缚,可以说是古人的一种半自由诗。

李贺生活的时代藩镇叛乱此伏彼起,发生过重大的战争。如史载,元和四年(809),王

承宗的叛军攻打易州和定州,爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年,他身先士卒,突出、

冲击吴元济叛军的包围,杀得敌人人仰马翻,狼狈逃窜。

从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测,可能是写平定藩镇叛乱的战

我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》

我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》

争。

四.赏析诗歌

(一)诵读诗歌。

雁门太守行唐·李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

(二)理解赏析

1.首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”

甲光,铠甲迎着太阳闪出的光;金鳞,形容铠甲闪光如金色鱼鳞。

译文:敌军像乌云般的来势凶猛,仿佛城墙也要被摧垮,铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般

闪烁着金光。

赏析:

“黑云压城城欲摧”,既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和

危急形势。“黑”字写出气氛沉重,“压”字揭示敌军人马众多,来势凶猛,军情紧急,以及

交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难。

“甲光向日金鳞开”与上句形成强烈对比,含欣喜、赞美之情。“甲光”一词与黑云

相对,指守城壮士雄姿英发。此刻他们正披坚执锐,严阵以待,表现边塞将土守危城,愈压

愈坚的英雄气概。这里借日光来显示守军的阵营和士气,情景相生,奇妙无比。

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