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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
1.ɑoe教学设计
教学目标：
1.初步知道学习汉语拼音的重要性。
2.学会ɑoe三个单韵母,认清形,读准音。
3.认识四线格,能在四线格中正确书写。
教学重点：学会ɑoe三个单韵母,认清形,读准音。
教学难点：学会ɑoe三个单韵母,认清形,读准音，能在四线格中
正确书写。
课前准备：多媒体课件
第一课时
教学过程：
一、明确学习目的,激发学习兴趣
今天,我们一起学习汉语拼音。你们知道学习汉语拼音有什么用
处吗?
学习儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它。帮助学好普通话,
我们决心学会它。
二、学习单韵母ɑ
1.引导学生看图。图上的小姑娘在干什么?(练习发声)老师带着
大家练习发声,引出今天我们学习的第一个单韵母ɑ。板书:ɑ。
2.指导发音:发ɑ时,像小姑娘一样张大嘴巴。教师示范,学生观
察、模仿,练习读。
3.记忆字形:引导学生看图中的小姑娘的头与ɑ比较,看能发现什
么。(样子相似)教儿歌:圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴ɑɑɑ。
4.指导书写。
(1)认识四线格。教师指出第一线和上格后,可以请学生说出其余
的线、格。
(2)指导书写。
问:你们认为ɑ是几笔写成的?先写哪一笔?ɑ写在哪一个格中?(ɑ
由两笔写成,先写左半圆c,后写竖右弯,写在中格)教师范写,学生练
习。
良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
三、学习单韵母o(方法同上)
指导发音:发音时口形是圆圆的,先发“喔”的音,先用大拇指和
食指按住上下唇不动,然后送气,发的音就是o。儿歌:太阳出来红彤
彤,公鸡一叫ooo。
四、学习单韵母e(方法同上)
学习儿歌,帮助记读音和字形。儿歌:清清池塘一只鹅,水中倒影
eee。
五、小结：同学们，你们今天收获了些什么？
16金色的草地
教学目标
知识与技能
1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13
个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的
画面，通过多种方式理解文中的重点词语。
过程与方法
能在文章中找出解释草地变色的原因。
情感态度与价值观
激发学生善于仔细观察身边事物变化，培养学生生活的
一切与大自然息息相通、相容相合的美好情感。
教学重点
1.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的
画面，通过多种方式理解文中的重点词语。
2.能在文章中找出解释草地变色的原因。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
教学难点
抓住蒲公英在一天之内时，不同时间的变化，体会细致
观察的重要性，懂得只有细心仔细地观察，才能发现事物的
本质，才能发现生活中的美。
教学课时2课时
第二课时
教学过程
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