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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
幼儿园中班园本课程教学设计
水中花——奇妙的湿拓画
设计意图：
中班幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕；运用手指能灵活地使用剪刀，
会用橡皮泥等材料捏出各种造型等，还能正确地使用画笔、铅笔等进行简单的美工活动。
同时，中班幼儿开始有了合作意识和规则意识。他们会主动帮助同伴，服从集体约定，会
把画材整理好放回原处，会积极举手发言，对周围事物具有极强的求知和探索的欲望。而
水中作画很新奇，能充分调动孩子的好奇心和创造欲望。
活动目标:
1.观看视频，初步了解湿拓画的基本手法。
2.大胆尝试创作湿拓画，感受创作的乐趣。
3.互相交流、分享经验，体验集体创作的快乐。
活动准备:
1.教师资源《奇妙的湿拓画》视频、ppt
2.托盘、画液（水）、湿拓画专用颜料、画棒、水彩纸、毛巾、大画盆、大白布轴画、
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
展示板等。
活动过程:
一、用谈话方式引出湿拓画，激发幼儿的好奇心.
1.谈话直接导入。
师：小朋友们，你们以前都是用什么来画画呢？画在哪里呢？
幼：用水彩笔画在纸上，用油画棒画在纸上，用毛笔画在纸上，用画笔画在石头上
师：（出示一杯水）这是什么？
幼：水。
师：水里也能画画，你相信吗？（相信/不相信）这水里到底能不能画画呢？让我们一
起来看下视频，感受下它的神奇吧！（播放ppt视频）
2.引入新作画方法——湿拓法。
师：你能说说视频中是怎么在水里画画的吗？
幼：用颜料滴、用小棒划一划
师：小朋友们观察得非常仔细！我们把这种在水里画出来的画叫湿拓画。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
小结：颜料滴在水中会化开，用画棒轻轻在水中划出花纹，最后用白纸铺在水上，颜
色就会被印在纸上。
3.欣赏湿拓画作品。师：（播ppt图片）小朋友们，这是一些湿拓画作品。你觉得漂
亮吗？你想不想来试一试呢？
幼：漂亮！想！
4.交代作画材料。师：（播放ppt）我们需要用到哪些材料呢？
托盘、水、颜料、画棒、纸、毛巾
二、幼儿第1次尝试在画纸上进行创作。
1.观察湿拓画步骤图，自主探究操作方法。
师：（播放ppt）这是湿拓画的完整步骤，请小朋友们按照箭头顺序仔细观察，哪一
步你看不懂？谁来说下作画步骤？
幼：盘子盛满画液——滴颜料——用画棒划——用纸拓印——铺平展示
2.幼儿第一次作画，鼓励幼儿大胆尝试用纸来拓印。
师：现在还有不懂的地方吗？没有的话，请宝贝们走到桌子旁开始先用画纸来拓印吧！
（播放音乐）
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
3.教师巡回辅导，帮助和鼓励作画有困难的幼儿进行创作。（配班老师帮助电脑投屏，
并拍摄幼儿作画过程中出现问题的照片）
4.展示交流讨论，感受成功的快乐。
师：大家的作品都太棒啊！谁来分享下你最喜欢哪幅作品？
为什么？（3-4名幼儿）幼：最喜欢第几幅画，颜色很鲜艳
，图案像小花、太阳、流动的瀑布
师：大家的作品不仅颜色搭配丰富，而且图案设计独，真是一个个小小设计家！老师
真为你们感到骄傲！那你们的作品
成功的秘诀是什么？
幼：滴颜色时要轻轻滴，离水面近一点；
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