第一课时：《太阳+松鼠》教学设计.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

第1课时单元预习课

——《太阳》《松鼠》

一、教学目标

1.正确读写这两课的字词，特别是“摄氏度、煤炭、驯良、苔藓”等词语。

2.将这两课读正确，读流利，熟读重点语段，了解两篇课文的大意。

3.能对两篇课文中不理解的地方提出疑问。

4.初步了解本单元的习作要求。

二、教学过程

（一）直接导入

同学们，教材的第五单元为习作单元。这一单元，我们将认识一种新的文体——说明文。叶圣陶先生

说过“说明文以‘说明白了’为成功”。怎样才能将事物说明白这一单元我们将会认识哪些事物呢让我们走

进课文，去看一看吧。

（二）诵读课文

1.自读课文。

自读要求：

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

（1）快速浏览课文，标好自然段，将课文中遇到的生字新词画出来，借助工具书或问同学解决。

（2）默读课文，想一想：这两篇课文分别向我们介绍了太阳和松鼠的哪些特点

（3）再读课文，画出课文中不理解的句段，小组内尝试解决。

2.检查预习。

（1）正确读出下列词语。（小组互查）

寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食煤炭水蒸气飘浮

杀菌治疗摄氏度抵得上估计松鼠乖巧驯良捕捉

鸟雀清秀矫健机警玲珑歇凉追逐警觉触动惹恼

编扎端端正正狭窄勉强苔藓脱落

（2）课文朗读我最棒。（指名读）

正确、流利地朗读课文，将重点语段读熟。

重点语段：

《太阳》第1段、第2段、第3段。

《松鼠》第1段、第3段、第4段。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（3）课文内容我了解。

根据提示，同桌试着互相说一说这两篇课文的主要内容，指名回答。

①《太阳》：这篇课文主要写了太阳的远、大、热这三个特点和太阳与人类的密切关系。

②《松鼠》：这篇课文主要写了松鼠漂亮的外表、驯良的性格和乖巧的行为。

（4）作者我了解。

《松鼠》布封，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用40年时间写

成了36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类

史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。本文出自《自然史》。

（5）课文内容我提问。

对于自己在预习过程中遇到的不理解的词语、句子，或者其他有疑问的地方，随时记录下来，能小组

间解决的当堂解决，解决不了的在课文学习中逐一解决。

（三）习作准备

本单元的习作要求是介绍一种事物。请从下面的事物中选择一种或是自己确定一种了解并感兴趣的事

物介绍给别人。提前思考：你准备向别人介绍这种事物的哪些方面搜集相关的资料并提前做好观察，为我

们的习作做好准备。

三、板书设计

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

太阳松鼠

标画字词

概括课文内容

提出不明白的问题

习作准备

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》