2022年部编版二年级上册语文教学设计全册第七单元21雪孩子教案.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

1.认识“添、柴”等15个生字,读准多音字“呀”,会写“唱、赶”

等8个字,会写“空地、唱歌”等11个词语。

教学

2.学习默读,试着不出声。(重点)

要求

3.了解故事内容,感受雪孩子的勇敢善良。(难点)

4.朗读比较两组句子,抄写其中优美的语句。

教学

两课时。

课时

1.认识“添、柴”等15个生字,读准多音字“呀”,会写“唱、赶”等8个

字,会写“空地、唱歌”等11个词语。

2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。

课件。

一激趣导入,揭示题目

1.同学们,今天老师给大家带来了一件小礼物,你们看,这是什么呀?

(雪孩子)(出示课件2)

2.老师这里有一个有关雪孩子的非常感人的故事,你们想听吗?

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3.下面老师给大家讲这个故事,同学们注意要边听边思考这个故事讲了雪

孩子的一件什么事。

播放连环画。(出示课件3~6)

设计意图:利用图片的导入,激发学生的学习兴趣。然后,播放连环画,配以教师

朗读,让学生先来了解一下课文内容。激发学生听故事、讲故事的兴趣。

4.课文讲了雪孩子的一件什么事?指名让学生讲故事。

5.同学们,这个故事就是我们这节课要学习的内容。请大家齐读题目。(板

书:雪孩子)

二自读课文,识字解词,指导朗读

1.学生自由读课文。教师提出自学要求。

(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。

(2)读准字音,圈出生字新词。

(3)读通句子,读不通顺的地方多读几遍。

(4)给自然段标上序号。

2.检查自学情况。

(1)认读会认字。(出示课件7)

添柴烧旺渐哎呀冒呛烫

终浑淋灭激瞧

①借助拼音读一读,读准前鼻音“添、渐、淋”,后鼻音“旺、烫、终”。

②指名让学生认读,教师相机正音,并引导学生用生字口头组词。

(2)认读含有会认字的词语。(出示课件8)

添柴烧火旺旺渐渐哎呀冒烟呛人

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

烫人终于浑身水淋淋扑灭激动瞧见

①开展读词游戏。指名让学生读,开火车读。

②齐读。

③教师指导:读准翘舌音“柴、烧、终”。注意多音字“呀”表示惊疑时读

第一声,如文中的“哎呀”;表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声,如“快回去

呀”。

(3)让我们把这些字词放回课文中,一起来读好课文。

①指名让学生朗读课文,其他学生注意听读音是否正确。

②开火车读,看谁读得好。

3.指导朗读。

(1)朗读时注意要读准字音,还要正确处理轻声的读法,如早上的“上”,休

息的“息”。

(2)读出雪地、云朵的美丽,小白兔的快乐与伤心。

(3)“飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云”一句中“美丽的白云”

要读得慢些,表达出对雪孩子赞美和喜爱之情。

三识记会写字,指导书写

1.识记会写字。(出示课件9)

唱赶旺旁浑候谁汽

学生各抒己见,教师总结。

(1)加一加:口+昌=唱日+王=旺氵+军=浑氵+气=汽