小学：原创美术小鸟的家.doc

《小鸟的家》教案

安吉县第三小学陈燕

教学目标：

1、学生关注小鸟和它的家——树，并能学会用纸拼贴方法表现他们。

2、通过本课的学习，培养学生自主学习、主动探究的学习能力。

3、通过欣赏荒废的环境，从而唤起学生爱护小鸟，保护树木的意识。

教学重、难点

教学重点：拼贴的方式，表现树和小鸟。

教学难点：将“小鸟的家“处理的丰富、具有美感。

课前热身：

撕条状：

撕不同形状

上课——

教学过程

情感激发

出示一只小鸟，

师：是呀，小鸟无家可归真可怜，我们为小鸟建造一个家园，让它安心地过冬吧！——出示课题：《小鸟的家》

拼树

找形

师：找找刚才我们所撕的纸中，哪些可以做树干，哪些可以做树冠？

摆树

活动一：用纸拼贴的方式，为小鸟建造一个美丽的家园。

赏树

（1）形状（2）数量（3）师示范

调整

活动二：调整并拼贴树，让小鸟的家园更精美。

拼鸟

师：小鸟看了小朋友建造的美丽家园，高兴极了，唤来了许多朋友。我们一起去都来了哪些朋友。

辨鸟

师：仔细观察小鸟的朋友们，你发现了什么？

拼贴鸟

撕形

先撕哪部分呢？和老师一起撕吧!——翅膀

结构

师：翅膀撕好了，还少哪些呢？

（头、身体、嘴巴、尾巴、脚、眼睛）

（3）拼鸟

请一位小朋友上台帮我拼一拼。

同龄人作品欣赏

师：我们同龄的小朋友们已经让小鸟们住在他们建造的家园了。

活动三：请你继续撕出小鸟的各部分，让小鸟和它的朋友们一起在这片美丽的家园住下！

展示

拓展

出示鸟巢

师：小鸟和他的朋友们非常满意小朋友们建造的家园，商量在这住下。下节课我们要为他们建造各自的小窝——鸟巢。