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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》
名师精编优秀教案
10、常见姓氏
教学目标
1、了解关于姓氏的知识，激发学生了解姓名的兴趣。
2、背诵《姓氏歌》，知道一些易读错的姓和常见的复姓。
课时安排：1课时
教学过程
一、激趣导入
1、出示《百家姓》，你读过这本书吗？这本书就是古时候的人编的一本关于姓氏的书。
2、生齐读第一句：“赵钱孙李，周吴郑王。”你知道为什么把“赵”姓排在第一吗？“赵”
这个姓又是怎么来的呢？
3、师介绍“赵”姓的由来。
4、同学们，你知道你的姓氏的来历吗？你的爸爸妈妈又为什么给你取这个名字呢？
5、我们每天使用这个熟悉的名字时，你一定没想到其中还有这么多的学问吧！今天我
们就一起来研究姓名，了解姓名。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
名师精编优秀教案
二、教学“你知道吗”
1、在《百家姓》找一下自己的姓。
2.、我们大多数人的姓都是常见的、使用人数较多的姓，但也有一些姓比较少见，它
们很容易读错，还有的是复姓。
3、生认读《姓氏歌》，师正音。
4、说说哪些姓与平时读音不同。
5、这些姓不常见，你知道哪些人和这些姓相同。
6、用多种形式试着背诵。
7、课件出示资料，思考：重名现象有什么解决办法？
8、小组交流，把意见写下来，全班汇报。
三、教学“知识竞答”
1．分小组进行抢答，并作出相关解释。
2．老师指正。
四、课堂小结
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
名师精编优秀教案
１通过这节课，你有什么收获？
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
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