幼儿园小班游戏优质公开课获奖教案教学设计《智力10篇》.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

幼儿园小班游戏优质公开课获奖教案教学设计《智力10

篇》

幼儿园小班游戏教案《智力10篇》

第1篇、小班智力游戏点点虫教案反思

游戏目标：

1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。

2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快

乐。

游戏准备：

幼儿已有各种动物的经验、简单的动作协调意识。

游戏玩法指导：

(一)、导入部分：

1、教师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点说说老

师模仿的是哪种小动物。

教师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。教师：“咱们用手指点点鸟，

鸟飞了，嘟啦啦。不见了!”幼儿会自觉的跟着老师的动作去模仿。

(二)、展开部分：

1、教师用手指律动的形式引出儿歌。

教师：“小朋友，姜老师要给小朋友表演一个手指#39;魔术

#39;，让小朋友看看刘老师的手指能变成什么?”教师边做律动边

说儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在老师的手上。

2、引起幼儿兴趣之后，开始进入教授阶段。

教师：“点点虫，虫虫飞;点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦

啦。教师边说边演示。”

(三)、结束部分：

师：“小朋友和老师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，说的

又好听啊。”幼;“好。”做完之后领着幼儿入厕、洗手。

游戏反思：

这首儿歌是比较简短的，对于幼儿来说学念是非常容易的，那么

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

如何让孩子们更有兴趣的念呢，我采用了演一演和集体游戏的方式。

对于每一种动物我都让幼儿进行模仿表演并学说该句，使幼儿在动作

表演中巩固认识，这一环节孩子们特别感兴趣，模仿得都很到位，很

多幼儿特别喜欢表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，非常的形象。

趁着这一活跃的气氛，我将活动的形式进行进一步的提升，玩集体游

戏点点虫。

活动目标

第2篇、小班智力游戏星宝宝教案

1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

活动准备

①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。

③小星星的音乐

活动过程

1、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜

色的认识

2、送球宝宝回家：

“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球

高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球

了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

找颜色

“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找它好

吗?rdquo;引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍

打并说出是什么颜色。

3、表演《小星星》

“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，

快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞