原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
19.父爱之舟一等奖创新教案（共2个课时）
19、父爱之舟
一、教学目标：
1．认识“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13个字，
会写“渔船、报考”等19词语。
2．默读课文，借助语文作业本中的导图，梳理“我”梦中出现
的难忘的场景。
3．通过自读自悟，朗读想象，体会场景和细节中蕴含的感情。
4．结合课文内容，理解课文题目和句子的含义，体会深切的父
爱。
二、教学重、难点：
1．默读课文，借助语文作业本中的导图，梳理“我”梦中出现
的难忘的场景。
2．通过自读自悟，朗读想象，体会场景和细节中蕴含的感情。
3．结合课文内容，理解课文题目和句子的含义，体会深切的父
爱。
三、课时安排：2课时。
第一课时
一、教学目标：
1．认识“茧、栈”等14个生字，会写“蚕、考”等13个字，
会写“渔船、报考”等19词语。
2．默读课文，借助语文作业本中的导图，梳理“我”梦中出现
的难忘的场景。
二、教学过程
板块一：创设情景揭题导入
1．老师今天带来了画家吴冠中的几幅水墨画，请大家欣赏一下。
（幻灯出
示）欣赏了这些画，你发现有一样什么事物在每幅画中都有出现？
（小舟）是的，在吴冠中的心中，这不是普通的小舟，而是“父爱之
舟”。（揭题板书）
2．引入：吴冠中在画完父爱之舟时，曾经写下两句话（出
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》
示句子）
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
……醒来，枕边一片湿。
引问：从这两句话中，你能读懂什么？（整篇课文写得都是作者
在梦中回忆起与父亲一起生活的点点滴滴）
3．是怎样的父爱让他魂牵梦萦？让我们走进今天的课文。
板块二：初读课文整体感知
（一）初读课文
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，可以标注出自己不理解
的词语。
2.读完课文后，文中的父亲给你留下了怎样的印象？用一个词语
来描述。
（二）检查反馈
1.检查有“年代感”的生字词
粜稻摇橹客栈落榜茶房初小高小
理解词意，重点理解“粜稻”。（粜稻：卖稻子）
2.谈初读印象
（1）读过课文后，文中的父亲给你留下了怎样的印象？用一个
词语描述。
（2）小结。慈爱、默默奉献、节俭，这就是吴冠中笔下的父亲，
也是那个时代的父亲身上的共性。
板块三：再读课文梳理场景
（一）借助课堂作业本，梳理梦中场景
1.默读课文第2—9自然段，说说在“我”的梦中出现了哪些难
忘的场景？
2.完成《语文作业本》第三题。
（二）出示作业本第三题，引导学生看懂题意
引导学生发现：
文档评论（0）