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穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
大自然的语言教案3篇
大自然的语言教案篇1
第一课时
学习目的:
1、掌握本文有条理地安排说明顺序。
2、品味生动,形象,周密的语言。
学习重点:
1、本文说明的条理性。
2、品味生动,形象,周密的语言。
学习难点:品味生动,形象,周密的语言
教具:幻灯机
学习过程:
一、把握语脉
开展比赛,看谁先读出下边多音字。
连翘(qiáo)——翘起(qià)
衰草连天(shuāi)——鬓毛衰(cuī)
落叶(lu)——丢三落四(là)——落枕(lào)
观测(guān)——玄妙观(guàn)
第1页共18页
百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》
差异(chā)——差遣(chāi)——差错(chā)——参
差(cī)
二、学生各自诵读课文。
提示:本文是说明文,诵读时节奏要舒缓,语气要平实。
1、指出下边几个问题的答案应该从哪些段中寻找,把段的
序号写到括号里。(幻灯片投影)
①什么叫物候和物候学?()
②物候观测对农业有什么重要性?()
③决定物候现象来临的因素有哪些?()
④研究物候学有什么意义?()
学生思考,讨论,交流。
明确:①(1—3)②(4、5)③(4—10)④(11)
2、决定物候现象来临四个因素的说明顺序是怎样安排的?
这样安排有什么好处?(幻灯片投影)
学生思考,讨论,交流。
明确:决定物候现象来临的四个因素是按照由主要到次要,
由空间到时间的条理性来安排说明顺序的。这样安排言之有序,
很有条理,表明四个因素所起的作用程度不同,有主有次,不能
等量齐观。
3、放声朗读课文。
第2页共18页
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
二、小结:(略)
作业:1、熟读全文。
2.完成课后练习一、二。
后记:
课题:11大自然的语言
第二课时
学习目的:
1、掌握本文有条理地安排说明顺序。
2、品味生动,形象,周密的语言。
学习重点:1、本文说明的条理性。
2、品味生动,形象,周密的语言。
学习难点:品味生动,形象,周密的语言
教具:幻灯机
学习过程:
一、朗读课文,复习旧课
二、品味语言
1.为什么标题把物候现象称作“大自然的语”?如果改为
“简介物候学”,“物候学与农业生产”有什么不同?(幻灯片
投影)
学生思考,讨论,交流。
第3页共18页
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
明确:以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人
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