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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
一年级下册《一个接一个》第一课时教学设计
本课是一首儿童诗。用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈
又欢乐的一天，表现了孩子乐观、向上的.生活看法。这首儿童诗简
明易懂，同学只需要多读几遍就能了解内容。在教学中要引导同学走
入课文所描述的情境当中，敬重同学的主体地位，以读为主，理解课
文内容，知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态，让欢乐一个接一
个的，并从中感受孩子美好的童年。
【教学目标】
1．熟悉“接觉再做各种样梦伙伴却趣这”等13个
生字。
2．有感情地朗读课文，体会生活中的兴奋和不兴奋。
3．初步感知诗歌的韵律美，宠爱读诗歌。
【教学重点】
熟悉“接觉再做各种样梦伙伴却趣这”等13个生
字。
【教学难点】
有感情地朗读课文，体会生活中的兴奋和不兴奋。
【教学预备】字卡，多媒体课件。
【课时支配】2课时。
【教学过程】
第一课时
一、师生交谈，引入新课
第1页
人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
1.师生交谈你每天都做过哪些事？
大家一块商量商量。比方：吃饭、睡觉、做嬉戏……这些事
情当中，哪些是你喜爱做的？哪些是你不喜爱做的？哪些是一开头喜
爱，一会儿之后又不喜爱了？哪些事情是你一开头不喜爱，一会儿之
后又喜爱了？
2．引入课题
今日我们学习一首诗，写的就是我们小伴侣的事情，诗的题目
叫做《一个接一个》。听老师读一遍，说说小诗人这一天当中都是做
了哪些事情？
二、初读课文，熟悉生字
1．出示带音节的字：接觉再做各种样梦伙伴却趣
这这些字刚刚老师读的时候你留意到了吗？借助拼音，把它们读出来
吧。
〔1〕自由读。
〔2〕个别读。
〔3〕齐读。
〔4〕商量识字方法。
2．出示去掉音节的字：接觉再做各种样梦伙伴却趣
这
〔1〕开火车读。
〔2〕齐读。
3．出示词语：月夜影子回家睡觉各种各样
第2页
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》
起床学校伙伴快乐上课铃
操场好玩欢乐老师讲故事
〔1〕自由读。
〔2〕指名读。
三、指导书写。
1.重点指导：过伙伴各样。
2.熟悉偏旁部首：单耳旁和走之旁及其写法。
四、作业布置
1.读熟课文。
2.熟悉13个生字。
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